願賜骸骨歸卒伍

（一）范增根據什麼判斷「漢易與耳」？

※黃郁文　　八年級

漢王三年，項王多次侵略漢運送糧食的小路，漢王的軍隊因缺乏糧食，軍中恐慌，所以要求和項羽的軍隊談和。建議滎陽以西歸為漢王，以東歸項王。項羽因為自己和軍隊都很疲憊，所以就準備要接受，但范增卻說：「漢軍現在很容易就可以解決，如果現在放手不殲滅他，以後一定會後悔。」
范增會如此肯定現在就可以打敗漢軍，是因為楚軍已經截斷了漢最重要的糧食道路，由此可知只要加緊攻打漢軍，漢一定撐不了多久，項羽必定可以贏。



※朱宥諺　　八年級

項軍數次侵奪漢軍運糧的甬道，漢軍糧食缺乏，遂跟項軍請和。項王想要答應，范增說：「漢軍是很容易打敗的，現在如果不一舉殲滅，以後一定會後悔。」項王就更加緊攻打滎陽城。由此可知，范增判斷「漢易與耳」是因為漢軍已經沒有糧食了，項羽只要再努力個幾天就能攻下滎陽。


※陳延珉　　七年級

因為當時漢王的糧食缺乏，而且項王也多次出兵搶奪漢王的糧食。還有項王兵多將廣，而漢王的軍隊屢吃敗仗，兵將疲累，漢王已經被項王困在滎陽了，彷如「甕中之鱉」，所以范增才會判斷「漢易與耳」。


※呂永玄　　六年級

漢三年，項王多次奪漢甬道，使得漢王軍隊食物缺乏，便向項王要求休兵停戰，項王有意談和，但范增卻阻止項羽，說：「現在漢軍缺乏糧食，又被困在滎陽，要打敗漢王的軍隊是容易的，若現在不消滅他們，將來你一定會後悔的。」項王聽了便覺有理，因而採納范增的意見，加緊用兵。


※羅絜　　　五年級

范增根據漢王的兵力，經過多年的打仗而逐漸變少，漢王不敢和項王正面對決，才判斷「漢易與耳」。


※呂昀蒨　　四年級

范增根據項王屢次出兵搶奪漢軍甬道的糧食，因此漢王糧食缺乏，心存恐懼，要求休兵和談。范增因此判斷漢軍很容易被打敗。


（二）項羽中了反間計後，如何對待武將鍾離昧及謀臣范增？

※黃郁文　　八年級

劉邦擔心項羽會發動攻勢，所以決定破壞楚國將領鍾離昧和軍師范增與項羽的關係，散佈不實的謠言。劉邦給了陳平大把銀子，讓他找間諜在楚軍中散佈鍾離昧因為沒有得到應得的封賞，所以在暗地裡與漢軍勾結，準備一起瓜分土地。這謠言使項羽對鍾離昧起了疑心，不再信任他。而當項羽派遣使者到漢軍時，捧上佳餚人卻故意說：「我以為是范增派來的使者，沒想到是項王的使者。」說完話，便立刻把佳餚收回，改成粗食給使者用。使者回去報告項王，項王果然中計了，從此削減范增在軍中的權力。


※朱宥諺　　八年級

漢王求和不成，就用陳平之計，離間項羽和亞父。項王的使者來，廚師準備大餐，故意假裝驚訝的說：「我以為是范增的使者，原來是項王的使者。」於是換上粗劣的食物。項王懷疑范增和漢軍私底下有勾結，就削減范增的權力。范增火冒三丈，就告老還鄉，半路上因背上的毒瘡發作而死。另外，陳平派間諜到楚軍中散佈謠言，說鍾離昧將軍有大功卻未封王，現在想跟漢王合作，分割項王領土。項羽果然起了疑心，削減鍾離昧的兵權。


※陳延珉　　七年級

項王聽信謠言，中了反間計後，對鍾離昧和范增起了疑心，把他們的權力慢慢削減掉。


※呂永玄　　六年級

項羽中了陳平的離間計，所以對鍾離昧和范增起了疑心，認為鍾離昧不滿，恐有貳心，范增私通劉邦。項王因為害怕他們造反，所以就削減他們的兵權。這也使得范增大怒，因而離開項羽回家鄉，讓陳平的離間計得逞了。


※羅絜　　　五年級

項羽因為聽到間諜說鍾離昧立了大功卻沒封王，所以想跟漢王合作分割項羽的土地，令項羽漸漸起了疑心。而范增因為陳平的反間計，讓項羽認為范增和漢王之間有勾結，所以將他的權力慢慢削減。


（三）劉邦能夠從危機四伏的「鴻門宴」和「滎陽」脫身，如果是你，你會採用此法脫身嗎？為什麼？

※黃郁文　　八年級

在鴻門宴中，劉邦以「尿遁」身體不適的理由而趁機離開。在滎陽時，陳平派女子假扮成士兵，在東門引開楚軍，劉邦和陳平就從西門逃走。
如果我遇上和劉邦一樣要逃避危機和敵人時，我也會和劉邦一樣採取這種方法，但是我會先假扮成平民，以防萬一被發現。因為這種逃命方法可以保住生命，將來還可以有機會東山再起。


※朱宥諺　　八年級

在危機存亡的關頭，能脫身保命就好，不用考慮太多。但是漢王用兩千名女子假扮軍人，誘騙楚軍上當，這種方法會害死無辜的老百姓，所以我可能會使用其他不傷害百姓的方法脫身。


※陳延珉　　七年級

如果是我遇到類似的事，也會先設法脫身。因為如果不保命，之前所有的努力就會白費，而且一起打仗的伙伴也都會死掉，所以我會採用劉邦的方法脫身。將來東山再起，或許還有勝算，可以為我以及伙伴建立一個好事業。


※呂永玄　　六年級

如果我是劉邦，我也會利用不勝酒力而先行告退的藉口逃回灞上，因為這個做法比較安全又不易引起疑心。另外，我也會像漢王一樣，趁夜從東門放出二千位女子假扮的士兵來讓楚兵上當，然後再從西門逃回函谷關，這樣一來可以有較多時間回函谷關，才會有東山再起的機會。


※羅絜　　　五年級

在鴻門宴中，劉邦假裝不舒服而提早回去，才保住了性命；在滎陽，陳平開東門，讓兩千女子扮成軍人，使楚軍上當，陳平和劉邦偷偷從西門回函谷關。如果我是劉邦，我也會用這些方法，因為要保住性命，將來才能東山再起，邁向成功。


（四）陳平如何使項羽對范增起疑？

※呂昀蒨　　四年級

項王聽范增的建議，趕快包圍滎陽。漢王很憂慮，就用陳平之計，要離間項王和范增。漢王送陳平一大把的銀子，隨便他用。陳平先派間諜到楚軍中說鍾離昧有立大功卻沒被封為王，現在想跟漢王合作分割項王的土地。項王果然對鍾離昧起了疑心。
項王派使者來，漢王叫人準備盛宴，看到使者，就假裝驚訝的說：「我以為是亞父的使者來了，卻是項王的使者。」說完就把美食拿走，換上品質非常差的食物。使者回報項王，項王就懷疑范增暗中跟漢王有勾結，慢慢的把范增的地位削減掉。


（五）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

漢三年，項王屢次出兵搶奪漢軍的糧食，漢王缺乏糧食，心存恐懼，請求和談，希望割滎陽以西為漢。項王打算接受，歷陽侯范增說：「漢軍是很容易打敗的，現在不消滅他，將來必定會後悔的。」項王聽從范增的建議，加緊圍攻滎陽。漢王很憂慮，就採用陳平之計離間項王和范增。
項王派使者來，漢王派人準備盛宴，捧著佳餚上前時，佯裝驚愕的說：「吾以為亞父使者，乃反項王使者。」說著，把美食撤走，換上粗劣的食物。使者回報項王，項王懷疑范增與漢王私下有勾結，慢慢削減范增的權力。
范增大怒，對項王說：「天下已經大定，君王自為之，請讓我老死於家鄉吧。」項王答應。還沒回到彭城，范增就因背上長毒瘡而死。

項莊舞劍

（一）宴會中誰最焦慮且無心飲宴？請說出個道理來。

※黃郁文　　八年級

在鴻門宴中，項羽聽了劉邦的解釋後，欣然的接受了。還請劉邦吃飯喝酒，並沒有要殺他的意思。坐在一旁的范增心裡又氣又急，根本就無心飲宴。范增多次向項羽示意是否要殺劉邦，但項羽卻不回應，之後他請項莊舞劍，也被項伯擋下。最後項羽居然讓劉邦輕易溜走，縱虎歸山。范增終於生氣又絕望的說：「奪項王天下者，必沛公也。」


※朱宥諺　　八年級

原本項羽和范增說好要殺掉劉邦，但是項羽被劉邦幾句奉承的話給捧上了雲端，就忘了要殺劉邦。范增屢次暗示項羽，但是項羽都沒有理會他。范增急得像熱鍋上的螞蟻一樣，因為如果這次沒有殺掉劉邦，那麼就等於縱虎歸山，以後再也沒有機會殺掉劉邦了。


※陳延珉　　七年級

劉邦最焦慮了，因為劉邦他在敵人的地盤謝罪，而且劉邦只領兵十萬，而項羽領兵四十萬；另外項莊的舞劍，使劉邦深怕自己會被刺殺，幾年來奮鬥出來的結果都沒有了。
最焦慮的也有可能是范增，因為他擔心項羽心腸太軟，不忍心殺劉邦，唯恐劉邦最後打敗項羽。


※呂永玄　　六年級

宴會中，劉邦恭敬的態度，使項羽不好意思殺他，因此范增非常焦慮，怕錯失這個殺劉邦的機會，縱虎歸山，造成無可挽回的錯誤。所以范增在宴會上，是最焦慮也無心飲宴的人。
但是不只有范增無心飲宴，劉邦也因范增多次瞬目、舉玦的動作使他焦慮不安，更因項莊及項伯雙人劍舞帶給他莫大的恐懼，便找藉口趕緊脫身，逃回霸上。


※羅絜　　　五年級

在宴會中范增多次瞬目、舉玦提醒項羽要將劉邦殺死，但是項羽都沒有反應，使范增很焦慮，且沒有心情參加宴會。


（二）項莊、項伯的雙人劍舞只是鴻門宴上的娛樂節目嗎？兩位舞者各懷什麼心思？

※黃郁文　　八年級

項莊、項伯在鴻門宴中，以沒有娛樂節目為由，而舞劍給大家觀賞。但其實他們兩人都別有目的。
項莊受到范增的交代所以上前舞劍，事實上是要接近沛公，趁機殺掉他。而項伯因為與沛公結為親家，所以與項莊舞劍，替劉邦擋下攻擊。看似單純的鴻門宴舞劍，其實是兩邊人馬的勾心鬥角。


※朱宥諺　　八年級

項莊雖然說軍中沒有什麼娛樂節目，要來舞劍助興，但其實是要刺殺劉邦。所以項伯也起來舞劍，隨時擋在劉邦面前，不讓劉邦被項莊刺中。


※陳延珉　　七年級

不是單純的娛樂節目，項莊的目的是要刺殺劉邦，而項伯的目的是要保護劉邦。


※呂永玄　　六年級

項莊、項伯的雙人劍舞是別有用心的。因為范增見項王無心殺沛公，便找來項莊，要他在宴會上跳劍舞，趁機刺死沛公。但項伯直覺不對勁，也拿劍起舞，保護沛公不被攻擊，所以兩人的鬥爭，使鴻門宴劍拔弩張的情勢更加白熱化。


※羅絜　　　五年級

項莊受到范增的命令，說要殺掉沛公，所以假借要為宴會增加娛樂，以劍舞攻擊沛公，項伯眼看沛公有危險，所以和項莊一起表演雙人劍舞，每當項莊將劍指向沛公，項伯都會擋在沛公的前面，保護沛公，使項莊攻擊不了沛公。


※呂昀蒨　　四年級

項莊、項伯的雙人劍舞不單純是鴻門宴的娛樂節目。
項莊他帶著一種必須殺了沛公的心情，因為他收到范增的命令，且范增說，如果不殺了沛公，那你們都會成為他的俘虜。
項伯他帶著一種無論如何都要保護沛公的心情，因為項伯已和劉邦結為兒女親家了。


（三）請問范增的哪幾個動作使宴會中的殺機更加明顯，也使劉邦更加緊張？

※黃郁文　　八年級

范增聽到項羽要請劉邦吃飯，而不是要殺他，心裡又氣又急，一直向項羽暗示，但始終得不到回應。范增只好離開座位，到外面與項莊討論在眾人之前舞劍趁機殺掉劉邦。但是最後項伯卻跑出來替劉邦擋劍，壞了范增的計謀。看著范增每一招要殺他的計謀，劉邦心裡一定一次比一次緊張。


※朱宥諺　　八年級

范增不時的對項羽使眼色，又舉起腰上的玉玦暗示，但項羽都沒有反應。這些動作嚇壞了劉邦，他怕項羽一回心轉意，就會把他給殺了。范增帶項莊入帳舞劍時，劉邦更是忐忑不安，他沒有一秒鐘是安心的，看著前方劍光閃閃，自己性命隨時都有可能不保，劉邦根本沒有任何心思欣賞這劍舞，一心在想的是，如何逃脫這一劫。


※陳延珉　　七年級

范增的眼球飄來飄去，好像在暗示項羽什麼事，讓劉邦很緊張。後來范增又將玉玦拿起來，似乎要項羽趕緊下定決心，讓劉邦更加緊張。等到范增把項莊帶進來，要項莊開始舞劍，劉邦就快要嚇死了。幸好，項伯出來舞劍，以身翼蔽劉邦，否則劉邦就會被殺掉。


※呂永玄　　六年級

范增為了除掉劉邦，多次向項王瞬目、舉玦，希望項王殺劉邦，但項王都沒有反應。這時的劉邦也可能注意到范增想殺死他的念頭，所以後來范增要項莊舞劍時，劉邦可能嚇得魂飛魄散，緊張不已。


※羅絜　　　五年級

范增在宴會上，時常用眼神提醒，用佩戴的玉玦舉起暗示，這些動作使沛公有些緊張。還有范增指使項莊所表演的劍舞，讓沛公更加緊張，提心吊膽的，擔心性命不保。


※呂昀蒨　　四年級

范增多次用眼神提醒項王，又舉起佩戴的玉玦暗示多次，使劉邦覺得好像要暗中殺了他似的。范增又突然離席出去，召見項莊，讓劉邦認為更加詭異。項莊來敬酒，敬酒完畢又請求跳劍舞，說是宴會上的娛樂節目，且劍多次從沛公面前掃過，讓沛公差點兒嚇破膽，幸好是項伯幫他擋下來。


（四）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

劉邦卑詞請罪，項王就留沛公一起喝酒、飲食。項王、項伯座位向東，亞父座位向南，沛公座位向北，張良座位向西。范增好幾次用眼神提醒項王，又舉起佩戴的玉玦暗示很多次，項王安靜不回應。范增起身，召見項莊，告訴他：「君王為人仁慈，你進去請求舞劍，趁機把沛公殺了，不如此的話，你們都會成為他的俘虜。」項莊入內敬酒，之後說：「君王和沛公飲宴，無娛樂，請准我表演劍舞。」項王說：「好。」項莊拔劍起舞，項伯也拔劍起舞，常以身翼護沛公，讓項莊無法刺殺沛公。

此其志不在小

（一）跟壞習慣說「拜拜」。

※黃郁文　　八年級

我每天都會洗頭，但是我卻很少吹乾頭髮，除非洗完澡後要出門。所以每次我洗完澡，家裡的地板就溼答答的，造成我和媽媽無數次的衝突。在經過哥哥和爸爸的無數次勸告和拜託，我也想到為自己的身體好，決定改掉不吹乾頭髮的壞習慣。
雖然吹乾這一頭又濃又密的長髮要花許多時間，且左吹右吹，弄得手好酸，為了家庭的平靜和自己的健康，從今我應該要每天吹乾頭髮，才不會造成自己和其他人的困擾。


※朱宥諺　　八年級

早上起來，發現七點了，我想如果動作再不快一點就要遲到了。每天上學都是如此的匆匆忙忙，而且頭還非常的暈，根本無法清醒過來。我覺得要改掉這個壞習慣必須早睡早起。早睡很容易，做好時間管理就行，早起就難了，被窩是如此的溫暖，而且一坐起來就感到頭痛欲裂，一躺回去就會多睡個幾分鐘，就這樣從六點二十幾分耗到將近七點。我希望能利用喝溫開水這個方法，讓整個身子暖起來，這樣就不會依戀被窩了。


※陳延珉　　七年級

我每次從學校回家都要先睡半小時之後，才再起來寫功課，因為我在學校都玩得很累，而且我午休時間都沒有睡覺，所以每天回家第一件事一定是睡覺。
午休時間只是發呆，浪費時間又累垮自己，真是划不來。以後我應該中午時乖乖睡覺，才不會回家一直睡。改掉這一個壞習慣，生活作息才會改善，我的國中生涯也才能漸入佳境。


※呂永玄　　六年級

我常會情不自禁的咬手指甲，這會使我的手指甲變得很醜，凹凸不平，而且很可能把細菌也吃進肚子，害自己生病。從別人的角度來看，也是很不雅的動作。因此我要常剪指甲，不把手指放入口中，才能改善咬指甲的壞習慣。


※呂昀蒨　　四年級

我的壞習慣非常多，如果要我一一的寫出來好像有點難。我最想要改的壞習慣是上課不專心，我應該不要摸東摸西、動來動去。我覺得要改掉壞習慣是一件很不容易的事，但只要有心，慢慢的改，一定改得掉。
現在我在學校上課，都會把使我分心的物品，放到後面的櫃子，這樣一來我就看不到它，也就不會想弄它了。


※朱宥樺　　四年級

我有一個壞習慣，就是常常駝背。我覺得很難改掉，但是我有辦法把它改掉。常常提醒自己不要駝背，在寫字時要抬頭挺胸，這樣不但可以避免近視、戴眼鏡，還可以避免常駝背引起的健康問題。


（二）說明范增勸項羽「急擊，勿失」的兩大理由。

※黃郁文　　八年級

劉邦駐紮在霸上附近後，范增就派人去打聽劉邦的消息。得知了原來貪圖各種財物、愛好美色的劉邦，來到關中，居然沒有拿任何財物，也沒有接近秦宮裡的任何婦女。這代表了劉邦的志向並不小。范增又請人去望劉邦的雲氣，發現每次劉邦一出現，他上頭的雲就會跑出龍和虎的形狀，還是五彩的！這一定就是天子的雲氣！所以范增才力勸項羽：「如果要滅劉邦，必定要立刻出擊，不得有失誤。」


※朱宥諺　　八年級

劉邦是一個貪財好色的人，他進關中卻沒有留下來享樂，反而還軍霸上，因此范增推測劉邦很有野心，志氣不小。另外，范增叫人望劉邦的雲氣，發現呈五彩的龍虎形狀，這是天子之氣。所以范增勸項羽「急擊，勿失」。


※陳延珉　　七年級

范增勸項羽說：「劉邦入關中以前，貪財又好女色，但是入關中後，他卻不拿財寶，不接近婦女，可見他一定有野心，志氣不小。另外，我又叫人「望氣」，發現劉邦的雲氣五彩且呈龍虎狀，這是天子的雲氣啊！所以請趕快攻打他消滅他，不可以有失誤。」


※呂永玄　　六年級

范增暗中派人監視劉邦，發現劉邦入關後，並沒有收取財貨，也沒有接近婦女，改掉貪財貪色的習慣，可見他有更大的野心，有不小的志氣。此外范增還叫人「望氣」，看見沛公的雲氣成五彩龍虎形狀，是天子之氣。因此范增就以這兩大理由勸項羽要趕快滅劉邦。


※呂昀蒨　　四年級

1.沛公入關以前，在老家的時候，貪財貨、好女色，現在進入了關中，什麼金錢寶物都不拿，也不再接近婦女，可見他的野心非常大，志氣不小。
2.「望氣」的人說劉邦有「天子氣」。


（三）「望氣」的說法，值得採信嗎？如果各地傳說「劉邦有天子之氣」，對項、劉兩方軍心會有什麼影響？

※黃郁文　　八年級

我想望氣應該是一種迷信的方法，用以判斷一個人的成敗或禍福。它可以成為人們生活中的一點精神寄託，但是太過於相信，就會形成過度迷信而無法看清事實的情況。
各地在流傳劉邦有「天子氣」時，我想對劉邦和項羽兩方，都各有利弊。在劉邦那一方，劉邦的天子氣可以為軍隊振奮士氣，但也有可能造成軍隊過度依賴劉邦的雲氣，而不真正作戰。而項羽的軍隊也有可能要抗衡劉邦的天子氣，而更努力作戰，但也有可能會認定自己已經輸了而無心打仗。


※朱宥諺　　八年級

「望氣」的說法當然是不值得採信的。但是當古代科學還沒有那麼發達時，人民是很迷信的。如果傳說「劉邦有天子之氣」，那麼來投靠劉邦的士兵一定會增加，而且士氣一定會倒向劉邦那一邊。


※陳延珉　　七年級

那只是一種迷信，所以不值得採信。項羽的士兵可能害怕而逃去劉邦那裡，而劉邦的軍心可能一瞬間力量都提昇了。


※呂永玄　　六年級

「望氣」的說法是不可以採信的，因為我們不能從一個人的樣貌來判斷他的人格。如果大家都傳「劉邦有天子氣」，那會使項羽的軍心動搖，更加穩住劉邦的軍心，因為大部分的人還是會相信「望氣」，進而投奔劉邦，使劉軍更強大。


※呂昀蒨　　四年級

我覺得「望氣」很值得採信，因為各地傳說「劉邦有天子之氣」，而且每次劉邦若是去哪裡，就算藏得再好，還是會被妻子發現。有一次劉邦問：「為何不管我藏得有多好，還是會被你發現？」妻子說：「因為你的上空有很特別的雲。」


（四）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

那時，項羽有兵力四十萬，駐紮在新豐的鴻門附近，沛公兵力十萬，駐紮在霸上。范增遊說項羽：「沛公在故鄉時，貪財、好女色，現在進入關中，不貪財、不接近婦女，可見他很有野心，志氣不小。此外，我叫人「望氣」，望見沛公的氣呈五彩的龍虎形狀，是天子之氣啊！趕快出兵消滅他，不可有失誤。」

楚雖三戶，亡秦必楚

（一）為什麼說「秦滅六國，楚最無罪」？

※黃郁文　　八年級

秦始皇消滅六國，統一中國時，每一個國家都出現反抗的勢力，使秦國折損了不少兵力。但是秦國出兵打楚國時，並沒有出現頑強抵抗的人，使秦國士兵沒有什麼損失。早在秦出兵滅楚之前，秦就常常以和諧為理由，併吞楚國許多地方，楚國也無能為力。西元前二九九年，秦國更以開國際會議為由，把楚懷王騙到秦國，拘留了三年，直到楚懷王過世，才把他的屍體送回楚國，全國人民像失去父母一般痛心。楚國從未攻擊或反抗秦國，卻屢次遭秦國侵略，最後併吞，所以范增才說：「秦滅六國，楚最無罪。」


※朱宥諺　　八年級

當年楚懷王應秦昭王的要求到武關會盟，秦國背信，把楚懷王軟禁起來。三年後，楚懷王去世，秦國送他的屍骨回國，楚人很悲哀如喪考妣。還有當秦國來跟楚國要邊界上的幾座城時，楚國都給了。而且楚國從來沒有發兵攻打秦國。所以說秦滅六國時，楚國最無罪。


※陳延珉　　七年級

因為楚懷王被秦國騙去被拘留，三年後就死了；而且楚國從來沒有發兵攻打過秦國，但是秦國卻不斷地併吞楚國的土地，最後還把整個楚國給滅掉。
所以「秦滅六國，楚最無罪」，我認為楚國最無辜。


※呂永玄　　六年級

秦國在與六國對抗時，受到各國的頑強抵抗，唯獨只有楚國沒有太強烈的反擊，還願意妥協獻城給秦。但是秦國竟在武關會盟中背信拘留楚王。三年後楚王去世，秦送回屍骨，楚民哀之。後來秦國不斷蠶食楚國城池，終至滅楚。因此才會說「秦滅六國，楚最無罪」。


※羅絜　　　五年級

因為秦滅六國時，六國都有反抗，讓秦國損失慘重，楚國都沒有反抗。當初秦國假借要開會盟，把楚懷王拘留，楚懷王三年後去世，秦送他的屍骨回去，令楚國人很傷心。後來秦國逐步吞併楚國城池，終於滅了楚國，所以說「楚最無辜」。


※呂昀蒨　　四年級

秦在滅各國時，都需要花許多的人力和兵力，而且對方也會非常頑強的反抗，最後雙方都損失慘重。但秦在滅楚時，只用一點兵力就把楚國城一個一個的占領，最後還把楚懷王騙到秦國，把他軟禁。三年後楚懷王去世了，秦國送他的屍骨回國。楚人哀之，如喪考妣。


（二）「楚雖三戶，亡秦必楚」這句話，對楚人會有怎樣的影響力？

※黃郁文　　八年級

楚國長期受到秦國的打壓，掠奪領土，甚至是軟禁楚國的國君，人民必定心中憤恨不平。楚南公說：「楚雖三戶，亡秦必楚。」楚國遭秦滅國以後，楚南公的這句話彷彿又燃起人民心中恢復國家的一把火。就算楚國一再被秦國欺侮，哪怕只剩下三戶人家，也不可能忘記對秦的仇恨，必定團結所剩的遺民滅秦，替楚報仇。


※朱宥諺　　八年級

因為「秦滅六國，楚最無罪」，所以當秦末陳涉、吳廣揭竿起義時，楚人是非常想要復仇的。楚南公說：「楚雖三戶，亡秦必楚。」更加深了楚人要復仇的決心。後來「楚雖三戶，亡秦必楚」等詞就拿來比喻復國復仇的堅定決心。


※陳延珉　　七年級

「楚雖三戶，亡秦必楚」，因為秦國不斷地侵略楚國，還把他們的國君騙走，最後還滅掉楚國。所以楚南公認為就算楚國只剩下三戶人家，但最後滅掉秦國的一定是楚國。
這句話對楚人影響很大，且具有警惕和鼓舞為國家報仇的號召力。


※呂永玄　　六年級

楚南公曾說：「楚雖三戶，亡秦必楚。」這是因為秦拘留楚王，而後楚王三年未返楚，不幸死在異地。其次秦又滅六國，使得所有人都對秦懷恨在心。這句話，必定對楚人造成影響，讓他們更積極反抗，表現出想滅秦復國的決心。


※羅絜　　　五年級

「楚雖三戶，亡秦必楚」這句話，應該會讓楚人想起楚王被拘留在秦國，而客死於秦的舊恨，讓楚人號召各地同胞，來對抗秦國、消滅秦國。


※呂昀蒨　　四年級

楚國雖然只剩下三戶，但因為楚國被滅國滅得很無辜，完全沒有攻打秦國城池，卻一個個的被占領，楚懷王還被騙到秦國，秦王不讓他回去，楚懷王三年後去世了，因此楚國人非常怨恨秦王，所以楚國人民必定會奮勇作戰把秦國滅掉。


（三）范增年七十，還去遊說項梁，參與天下大事，你對這老人有什麼看法？

※黃郁文　　八年級

范增是一位住在居鄛，年紀七十的老人家。他平日的生活，就是喜歡研究奇特的謀略。他聽到項梁要號召各地將領共商大事時，便去遊說項梁：「陳勝當時反秦沒有成功，是因為他自立為王，沒有恢復楚國的國君。現在項梁您要在江東起兵，必定要找楚國國君的後代，才有辦法得民心。」范增後來成為項羽謀士，也被重用。
范增雖然已經年過從心所欲之年，卻一點也沒有老化，仍關心國家大事，時常思考奇特的謀略，全力幫助項羽。我覺得人就應該生活得像范增，追尋嚮往的生活，不必拘束於年齡。


※朱宥諺　　八年級

范增雖然老，但是心中卻沒有安享晚年的想法，而是參與天下大事，發揮自己的長才，終於受到項梁的賞識而在歷史上留名。我覺得人一生一定要為自己的夢想而努力，老了又有什麼關係呢？能完成自己的夢想，應該是人生中最快樂的事。


※陳延珉　　七年級

我認為很好，因為與其在家裡閒閒沒事做，不如為國家出點力。所以不用因為年老，而放棄自己想要做的事情。


※呂永玄　　六年級

我覺得范增很偉大，因為他的年紀都已經七十歲，還能夠出計謀、打仗，幫項羽對抗秦、漢。像這樣堅忍不拔的老軍事家，願意在亂世之中遊說項梁，幫助項羽，是很偉大的舉動。


※羅絜　　　五年級

我覺得范增已年過七十，還去遊說項梁，真的很勇敢，而且他有充分的準備，所以能分析陳勝失敗的原因，以及楚國民心的趨勢，並建議項梁立楚懷王的孫子為楚王，以迎合民意，獲得抗秦復國的正統地位。


※呂昀蒨　　四年級

我認為范增是一個生命力很旺盛又很有趣的人。因為他已經七十歲了，還要去遊說項梁，非常勇敢，並且將有助國家大事的辦法都告訴項梁。


（四）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

項梁正在江東號召各地英雄的時候，來了一位老先生——范增。居鄛人范增，約七十歲，平日喜歡研究奇特的計謀。他遊說項梁說：「陳勝失敗是必定的，秦滅六國楚最無辜。自從懷王入秦無法返國，楚人到現在都還同情他。楚南公說：『楚雖三戶，亡秦必楚。』現在陳勝首先起事，不立楚王後代為王，所以他的勢力不長久。今您起兵於江東，楚國蜂午之將紛紛來投靠您，這是因為您項家世世代代都是楚國的將軍，您一定能夠重新立楚王的後代為王。」
就這樣項梁覺得他説的話很有道理，就派人在民間找楚懷王的孫子，單名心，以幫人牧羊為生，項梁立他為楚懷王。採用楚懷王的諡號當王號，是順應百姓的期望。……項梁自封為武信君。

以貌取人，失之子羽

（一）寫下「以貌取人，失之子羽」的典故。（孔子的一個弟子，叫澹台滅明，字子羽，……孔子感慨的說：「以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。」）

※黃郁文　　八年級

宰予，孔子的弟子之一，是個說話頭頭是道口才很好的人。所以孔子以他所說的，對宰予期望很高。但宰予卻在大白天裡睡覺，令孔子大失所望。孔子的另一名弟子，澹台滅明，其貌不揚，孔子雖收他為弟子卻不認為子羽會有什麼大成就。但之後子羽當官，為人正直，也有一番作為，孔子感嘆的說：「以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。」


※朱宥諺　　八年級

宰予是孔子的弟子，能言善道。因為在大白天睡覺而讓孔子失望。孔子說要「聽其言，觀其行」才行。子羽也是孔子的弟子，孔子因為他相貌不揚而未器重。後來子羽做官以後，做事正派，行不由徑。孔子後來感慨的說：「以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。」


※陳延珉　　七年級

孔子的一個弟子，叫澹台滅明，字子羽，長得很不上相，所以孔子就不太管他。後來孔子知道自己錯了，就感慨的說：「以貌取人，失之子羽。」
孔子的弟子宰予，很會說話，但卻在白天睡覺，孔子批評他說：「朽木不可雕也。」所以孔子才會說：「以言取人，失之宰予。」


※呂永玄　　六年級

宰予是孔子的弟子，能說善道。因「晝寢」而令孔子大失所望。於是孔子說「聽其言觀其行」才好。孔子另一位弟子名叫澹台滅明，字子羽，但因其貌不揚而不被孔子看好、器重。後來他去做官，因做事正派、行不由徑，而被大家稱讚，因此孔子感慨的說：「以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。」


※羅絜　　　五年級

孔子的兩個學生，一位名叫澹台滅明，字子羽，子羽的相貌不揚，沒有被孔子器重，後來子羽當了官後，做事正當；另一位名叫宰予，宰予能言善道，但因為白天睡覺，而讓孔子很失望，孔子說：「以後對人要『聽其言觀其行』才好，而對人也不要以貌取人。」


※呂昀蒨　　四年級

宰予是孔子的弟子，能說善道，因為白天睡大覺而令孔子失望，孔子說：「以後一定要聽其言、觀其行。」
澹台滅明，字子羽，其貌不揚。孔子收為弟子，但並未器重。後來他去做官，做事正派，行不由徑，孔子自己反省說：「以貌取人，失之子羽。」


（二）你認為能立功、成就事業的人，通常會有哪些特質？請舉例說明。

※黃郁文　　八年級

王永慶先生，只有小學畢業，便到米行上班賺錢貼補家用，漸漸他自己成立了自己的米行，再建立台塑公司，成就一番事業。王永慶先生為台灣有錢有勢的人，但他深信自己的成功是取之於社會，用之於社會，所以他常不忘提醒自己回饋社會。成功的人之所以成功，不只是因為努力，還有他人的協助。所以成功的人要懂得感謝別人，縮小自己。


※朱宥諺　　八年級

韓信戰無不勝，攻無不克，因為他擁有軍事作戰的天分，而且發揮了出來。所以我認為能立功的人是擁有某方面的天分，且能充分的發揮。
另外，韓信能忍胯下之辱，張良強忍住脾氣，幫老翁穿上鞋子。所以我認為成功的人都能「忍」，他們忍住脾氣，最後造就了成功。用流行詞彙來說，就是做好情緒管理，把氣力用在對的地方。


※陳延珉　　七年級

要像韓信一樣，因為他能夠活用兵法，善用山川地勢，所以每戰必勝，而且忍辱負重，才能夠立功和成就事業。


※呂永玄　　六年級

一個能立功、成就事業的人，通常會具備善於聽受、從諫如流、即知即行、能忍耐而且知人善任、重用賢才，就因為劉邦具有這些特質才有辦法打敗項羽，成為漢朝開國皇帝，也是中國歷史上第一位平民皇帝。


※羅絜　　　五年級

我認為能立功、成就事業的人，通常都是能夠吃苦能隱忍，有自己的主見，像是張良對天下局勢了然於心，口才又很好，可以用很多的理由去說服劉邦做對的事，讓劉邦能夠得到天下。


※呂昀蒨　　四年級

巴菲特、比爾蓋茲、王永慶，他們擁有永恆的耐心，不斷的一直研發新物品，讓別人肯定他們。


（三）根據〈高祖本紀〉的記載，漢高祖劉邦認為自己得天下的主因是什麼？

※黃郁文　　八年級

漢高祖認為自己得天下的原因並不只是因為他了解部下們的心，或是大方封賞土地。劉邦覺得自己沒有張良可以策畫作戰、決定千里之外的勝算的謀略。也沒有蕭何能夠安撫百姓、安定國家、供應軍糧的能耐。更沒有韓信可以帶領百萬軍隊、每戰必勝的才能。但劉邦之所以取天下，是因為他知人善任，懂得聽從諫言，重用這三傑。


※朱宥諺　　八年級

劉邦說：「在帳篷內策畫作戰的策略，決定千里之外的勝利，我不如張良；安頓國家和百姓，供應軍糧不曾斷絕，我不如蕭何；打仗必勝，攻城必破，把百萬大軍連結起來，我不如韓信。這三個人都是人中之才傑，我能用他們，所以我取得了天下。」劉邦知人善任，善於聽受、從諫如流、即知即行，他不計出身，又有漢初三傑的幫忙，所以取得了天下。


※陳延珉　　七年級

劉邦說：「如果在軍營中策畫策略，決勝千里，自己比不上張良；管理國家大事，供給軍需，自己比不上蕭何；帶兵打仗，每戰必勝，自己比不上韓信。」所以劉邦能任用這三人，是他能成功的原因。


※呂永玄　　六年級

漢高祖在與臣論得天下之因時說道：「在行政方面，我不如蕭何；在策略運用，我不如張良；在作戰帶兵方面，我也不如韓信。因三者皆人傑，我能善用這些人才所以得天下；項羽有范增一人卻沒有善用，所以被我擒也。」


※羅絜　　　五年級

劉邦雖然沒有像張良、蕭何、韓信那樣的能力，但是他們這三人，都是劉邦的部下，而且劉邦善於聽受、從諫如流、即知即行、不計出身，所以知人、善任是劉邦得天下的主因。


（四）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

太史公說：學者大多認為世上沒有鬼神，但又說有不可理解的事物。像張良碰到黃石老人，也算怪事。漢高祖好幾次遭遇困境，留侯也常幫他化解問題，這難道不是天意嗎？漢高祖說：「在軍營裡籌畫作戰的策略，決定千里之外的勝算，我不如子房。」太史公本來以為子房是一個很高大的人，但是看到他的畫像，面貌竟如婦女一般。孔子說：「以貌取人，失之子羽。」我（太史公）對留侯也可以這麼說。

羽翼已成

（一）商山四皓以前堅持不做漢室的臣子，後來卻願意出來幫忙太子，他們怎麼說？

※黃郁文　　八年級

劉邦以前曾經出言侮辱讀書人，曾在儒生的帽子裡小便。所以當劉邦問商山四皓為什麼當時堅持不做漢室臣子，而現在卻願意輔佐太子，他們回答：「陛下看不起讀書人，還時常責罵讀書人，我們當然不願受到侮辱，所以避逃。現在聽說太子仁慈，恭敬且珍惜讀書人，天下人肯定都拉長脖子，願意為太子犧牲，所以臣願意幫助太子。」


※朱宥諺　　八年級

商山四皓對漢高祖說：「陛下您看不起讀書人，又很愛罵人，臣等不甘願受辱，所以不做漢室的臣子。聽說太子為人仁孝，恭敬愛士，天下人沒有不想為太子死的，所以臣等就來了。」


※陳延珉　　七年級

商山四皓說：「「陛下看不起讀書人，又擅長罵人，臣不願受到屈辱，所以害怕而躲起來。聽說太子為人很好、恭敬、喜歡讀書人，天下沒有不想為太子而死的人，所以我們才會來輔佐太子。」


※呂永玄　　六年級

四位老先生說：「因為陛下看不起讀書人，而且陛下又善於罵人，所以臣等不想受辱，只好上山隱居。但是臣聞太子仁孝又愛士，使大家想為太子而死，所以臣才會前來輔佐太子。」


※羅絜　　　五年級

商山四皓說，以前不做漢室的臣子是因為劉邦看不起讀書人，而且很會罵人。後來聽說太子為人仁慈、孝順、恭敬、珍惜讀書人，才願意出來幫太子。


※呂昀蒨　　四年級

商山四皓說：「因為皇上看不起讀書人又很擅長罵人，且剛好我們就是讀書人。太子為人仁慈又孝順、還敬重讀書人，天下有多少人想替他死啊！所以我們就出來輔佐太子了！」


（二）漢高祖對戚夫人說「呂后真而主矣」時，他在擔心什麼嗎？

※黃郁文　　八年級

劉邦的太子有了商山四皓的協助後，更不可能遭劉邦廢掉。所以戚夫人的兒子趙王如意無法成為太子，劉邦對戚夫人說：「呂后真而主矣」，其實是在擔心，自己死後太子繼位，呂后握有實權，會對戚夫人還有趙王如意不利。


※朱宥諺　　八年級

漢高祖晚年寵愛戚夫人，想要把呂后所生的太子廢掉，改立戚夫人的兒子趙王如意為太子。呂后很著急，跑去找張良想辦法，張良建議用厚禮去請有名望的「商山四皓」來相助。因為漢高祖以前請不到商山四皓來做臣子，如果商山四皓肯當太子的輔佐之臣，那麼太子的地位就穩固了。當漢高祖看到商山四皓出山來輔佐太子，就打消了改立如意為太子的念頭。漢高祖對戚夫人說「呂后真的是你的主子了」時，他心裡很擔心戚夫人和趙王如意的未來，他一旦去世，呂后一定會報仇，到時候戚夫人和趙王如意一定都活不了。


※陳延珉　　七年級

他擔心趙王如意沒有當上太子，戚夫人會被呂后欺負，甚至迫害。


※呂永玄　　六年級

太子因為有商山四皓的輔佐，羽翼已成，連皇上都動不了他。所以劉邦只好對戚夫人說：「呂后真而主矣。」這時，劉邦在擔心如果我死了，那麼得到地位的呂后一定會對戚夫人不利的。


※羅絜　　　五年級

漢高祖擔心他去世後，戚夫人的兒子又無法當上太子，呂后會對戚夫人不利。


※呂昀蒨　　四年級

他擔心自己死後，戚夫人的兒子如意無法繼承王位，呂后會大權在握統治這個王國，這樣戚夫人的地位甚至性命，也就不保了。


（四）用白話述說課文故事。

※朱宥樺　　四年級

劉邦見商山四皓的身影離去，就召見戚夫人過來，指著那四人的背影說：「我想換掉太子，但有那四人輔佐他，羽翼已成，我很難變動他。呂后真的是你主子了。」戚夫人一聽就哭了，皇上說：「你為我跳一段楚舞，我也為你唱一首楚歌。」
歌詞是：「鴻鵠高飛，一舉千里。
                 羽翮已就，橫絕四海。
                 橫絕四海，當可奈何！
        　　  雖有矰繳，尚安所施！」
歌唱了幾遍，戚夫人唏噓流涕，劉邦便起身離去，草草結束了這場酒宴。最後決定不換太子的原因是用了留侯的建議，請來了商山四皓來相助，才扭轉了局勢。

借箸代籌

（一）漢王聽張良一連說八次：「陛下事去矣」，心情如何？最後他為什麼「輟食吐哺」？

※黃郁文　　八年級

漢王聽了酈食其的建議，若分封六國後人為王，必能得民心。漢王把計畫告訴張良，張良卻大大的批評。他認為劉邦沒有把握能掌控項羽的性命，又封六國後人為王，這不就是讓可以幫助劉邦的人離開嗎？漢王一聽立刻生氣的罵酈食其：「好一個無知的讀書人，差點破壞你爺爺的好事。」並放下筷子，吐出嘴裡的食物，下令立即銷毀印章，以免鑄下大錯。


※朱宥諺　　八年級

漢王聽到張良連說那麼多次：「陛下事去矣」，心裡一定非常著急，他趕快把嘴裡的食物吐掉，下令銷毀六國的印信，以免鑄下大錯。


※陳延珉　　七年級

漢王覺得好險，因為他差一點就要毀了自己的大事。他「輟食吐哺」是因為心急，要趕快下令銷毀印章。


※呂永玄　　六年級

張良一連說了八次：「陛下事去矣」，讓漢王知道這個計畫有多嚴重的錯誤，使得漢王感到懊惱又慶幸印章還沒送出去，他立刻輟食吐哺，連飯都沒吃完就馬上叫人銷毀印章，以免鑄下大錯。


※羅絜　　　五年級

漢王聽張良說完為什麼聽從酈生的建議分封六國後人為王的話，漢王的大事就完了後，漢王覺得很生氣，並且罵酈食其是豎儒，並下令把印信銷毀。


※呂昀蒨　　四年級

漢王聽張良一連說八次：「陛下事情完蛋了」，這時漢王心裡感到非常著急，但他很慶幸的是還來得及挽救。


（二）「漢王輟食吐哺，罵曰：『豎儒，幾敗而公事！』」由此段描述可見劉邦的個性如何？

※黃郁文　　八年級

漢王一聽到原來酈食其的計畫會造成此種後果，便輟食吐哺，大罵：「豎儒，幾敗而公事。」由此可知，漢王是個能聽從諫言的君主。之後還罵了出主意的酈食其，表示漢王是個直言的人，不會因為之前同意封六國後人為王，為了面子而不顧江山的人。


※朱宥諺　　八年級

漢王罵出「讀死書的小子」和「差點敗壞你爺爺的大事」這種話，由此可知他是個性格直率、毫不掩飾自己情緒的人。


※陳延珉　　七年級

他的個性很激動，因為他本來同意酈生的建議，後來聽了張良的意見，改變想法，而且還罵酈生。


※呂永玄　　六年級

「漢王輟食吐哺，罵曰：『豎儒，幾敗而公事！』」由此可知，劉邦是個急性子，個性較為暴躁，所以才會說出這種話。


※羅絜　　　五年級

劉邦的個性是無法判別真正為自己好的事，而且很容易大怒。但他又能聽張良的勸諫，及時改正錯誤。


※呂昀蒨　　四年級

劉邦的個性有一點衝動且脾氣不好，但他能聽從別人的意見。


（三）運用成語來造句。

1.「孺子可教也」

※黃郁文　　八年級

這位成功有為的總經理剛進這家公司時，只是一個微不足道的小小業務員。但是他在經過多年的試鍊，經過無數次重重難關，為公司不辭辛勞的付出後，終於被公司老闆發現孺子可教也，進而提拔成為公司總經理候選人。之後這位總經理更是不負眾望，把公司產品發揚於國際。


※朱宥諺　　八年級

小華原本是一位經常欺負同學的高中生，後來經過生教組長的調教後，小華逐漸變成了有禮貌、愛護同學的好學生，真可謂孺子可教也。


※陳延珉　　七年級

雖然這位學生家境貧寒，卻努力的讀書，老師就跟訓導主任說：「孺子可教也，讓我來當他的導師吧！」


※呂永玄　　六年級

大華做事細心又快速，為人更是彬彬有禮，遇到不懂的事也會虛心請教，接受他人的意見，就連老師都不得不稱讚大華孺子可教也。


※羅絜　　　五年級

小明很叛逆，不聽師長父母的話，但他的班導卻說孺子可教也，因為小明很有獨立思考的能力，讓小明十分感動。


2.「忠言逆耳」

※黃郁文　　八年級

從暑假開始的前一個月，媽媽就計畫暑假時，要帶全家到阿里山上避暑渡假。好不容易暑假開始了，媽媽立刻把去阿里山的各種計畫一一的告訴爸爸。爸爸卻立刻表明不贊成，因為夏季是颱風季，要是山上發生土石流，便會造成危險。忠言逆耳利於行，媽媽雖然很失望，但為了全家的安全，不得不取消計畫。


※朱宥諺　　八年級

快段考了，小明每天都在玩，老師跟他說：「如果再不收心，段考成績一定慘不忍睹。」畢竟忠言逆耳，小明完全不聽老師的勸，結果段考成績出爐，小明沒有一科及格。


※陳延珉　　七年級

「忠言逆耳利於行」，雖然生教主任說話很難聽，但是卻對你有幫助，所以下課就乖乖回家寫功課吧！


※呂永玄　　六年級

雖然他的意見與我不同，讓我不服氣，但畢竟忠言逆耳利於行呀！況且他的主意比我的更完美，所以還是以他的計畫為主吧！


※羅絜　　　五年級

媽媽勸弟弟好好用功讀書，但忠言逆耳，弟弟不肯，一直打電動，結果成績退步了好幾名，後悔莫及。


※呂昀蒨　　四年級

媽媽常常會叫我把功課一筆一劃慢慢的寫好，但忠言逆耳，如果照媽媽說的去做，這樣我就沒時間玩了。



3.「藉箸代籌」

※黃郁文　　八年級

哥哥小時候是個非常不會安排及做決定的人，他無論做什麼或是學才藝，都由媽媽借箸代籌。現在哥哥上了高中，開始為自己的生活安排。以前哥哥總是聽媽媽的話，選擇媽媽認為有用的社團，現在哥哥選擇了自己喜歡的社團，為自己的學習負責。


※朱宥諺　　八年級

原本這場展覽是要由館長親自策劃，結果卻請大明借箸代籌，館長還說自己有多聰明，都不怕把牛皮吹破。


※陳延珉　　七年級

李四是我的好朋友，我功課有困難都要問他，說不定將來要考高中、升大學都要請他借箸代籌。


4.「良藥苦口」

※黃郁文　　八年級

人們通常都認為良藥苦口，吃越多藥，味道越苦越難吃就是好的。但其實事實並非如此，有很多醫學界的人士都認為一般診所給病患過多藥物，原因就是一般人認為越多藥越好。但重點在於對症下藥，並非藥物數量。



※朱宥諺　　八年級

大華因為某次段考考得好，就很自大，老師勸他不要太高傲，否則人緣會變得很不好。但是良藥苦口，大華完全不聽老師的勸。最後全班沒有人要跟大華做朋友。


※陳延珉　　七年級

「良藥苦口利於病」，這劑中藥雖然難吃，但是卻對病情很有幫助，還是捏著鼻子喝下去吧！


※呂永玄　　六年級

小明因為得了重感冒而去看醫生，回到家卻因為藥太苦而不願意吃，媽媽就說：「快把藥吃了吧！因為良藥苦口，才會利於病。不然的話，感冒是不會好的。」


※羅絜　　　五年級

妹妹身體虛弱，媽媽買了一些珍貴的藥材想給她補身子，但妹妹說藥太苦了，一直不肯喝；媽媽說良藥苦口是很正常的，並且帶她去看電影作為補償，這樣子妹妹才肯把藥喝完。


※呂昀蒨　　四年級

弟弟身體虛弱常常生病，但又嫌藥太苦所以不吃藥，我就告訴弟弟良藥苦口利於病，於是弟弟就將藥吃下去，然後問我為何良藥不能是甜的？


（四）用白話述說課文故事。


※朱宥樺　　四年級

漢王正在吃飯，說：「子房，來，有門客幫我設計讓楚王勢力減弱的辦法。」接著他把酈生的話（封六國後人為王）告訴子房，又問：「如何？」
張良說：「是誰為陛下設計的？陛下的大事完蛋了！」
漢王問：「怎麼說？」
張良說：「請允許我用您前面的筷子，籌算這件事。」張良說：「商湯伐夏桀，而把夏王的後代封在杞，原因是衡量自己有能力取夏桀的性命。如今陛下有把握取項羽的性命嗎？」
漢王說：「不可能。」
「周武王討伐商紂，而讓商的後代在宋這地方保留封國，是因為他有辦法得到紂王的頭，但您能拿到項羽的頭嗎？」
漢王說：「不可能。」……（張良說完八大理由）
「假如您真的採用那人的計謀，您的大事業就結束了。」
漢王輟食吐哺，罵說：「豎儒，幾敗而公事！」即刻下令，趕快把那些印信銷毀。

忠言逆耳利於行

（一）劉邦想留在皇宮中享受一番，請將心比心，幫他多列出幾個理由來。

※黃郁文　　八年級

劉邦因為是平民出身的老百姓，所以當他打進咸陽城，看見秦宮富麗堂皇，有最高級的織品、名犬和名馬，還有到處都是金銀財寶和上千個美人，便想要在秦宮留下來住。劉邦的想法和行動是大部分人都會做的事，因為劉邦是個平民，他從來都沒想過要當王，所以他的野心很小，覺得擁有秦宮就夠了。而且當時的劉邦三年來一直打仗，沒有過安定的生活，才想要留在秦宮中享樂。而那時劉邦已經四、五十歲了，在古代活到中年已經很長壽了，所以他才想享樂一番。


※朱宥諺　　八年級

劉邦自沛縣起兵，一直打進咸陽城，三年來經歷不少的波折和苦難，衣服都穿爛了也沒得換，可能好久都不能洗澡，也不知道有沒有下一餐，有時連夜趕路連睡覺也不行。在經過這樣風塵僕僕、餐風露宿的日子後，有豪華的宮殿可以住、山珍海味可以吃、最上等的綢緞可以穿、最精良的馬匹可以騎，誰會不心動呢？


※陳延珉　　七年級

因為他四十多年來住在沛縣，只是一個普通的家庭，沒有接觸過那麼多的狗馬、重寶和婦女，所以他想要在宮裡享受一番。另外，三年的軍旅生活，艱辛萬分，如今進入秦宮，當然想要嚐嚐奢華生活的滋味。


※呂永玄　　六年級

劉邦看到秦王的皇宮金碧輝煌，牆上樑柱上有精美的雕刻，還有各樣金銀珠寶堆積如山，名犬、良馬、美女更是數以千計。而且御廚還有各種山珍海味可以滿足劉邦連年征戰後的口腹之慾。這樣的情景讓他不禁想長久居住於此地。


※羅絜　　　五年級

劉邦想留在宮中享受的理由是因為他已經打仗打了多年，一直在外餐風露宿，沒有好好的休息，而且劉邦從小家境小康，沒享受過豪華的生活，所以當他進入秦皇的宮殿，看見許多的寶物時，他就會想要留在宮中享受。


※呂昀蒨　　四年級

因為劉邦看到了許多名犬、名馬、昂貴的珠寶和許多美女，每樣東西都是成千上萬個，數量非常多，因劉邦沒見過這種大宮殿，一動心，他就想住在皇宮中，好好享受住在皇宮的生活是多奢侈、多美好。


（二）樊噲的意見跟張良是一樣的，為何劉邦不聽樊噲的勸，卻接納張良的建議？

※黃郁文　　八年級

樊噲和張良都想要勸劉邦不要待在秦王的宮殿享樂，應該帶兵回到灞上紮營才是。但是劉邦第一次沒有聽從樊噲的意見，第二次才聽從張良的話帶兵到霸水邊紮營。劉邦沒有聽從樊噲是因為樊噲非常直率的告訴劉邦不可以留在秦宮，並沒有告訴他原因及後果。但是張良告訴劉邦，就是因為秦君殘暴，劉邦才有機會反抗，佔領這裡。如果現在就享樂便是助桀為虐，幫助暴君做壞事。劉邦了解為何不能待在秦宮的原因後，便聽從張良意見，在霸水邊紮營。


※朱宥諺　　八年級

樊噲雖然有很好的判斷，但是他不懂得說話的技巧。張良會把整個事件分析給劉邦聽，讓劉邦了解為何要這麼做。而且最後加一句「希望大王您聽從樊噲的意見」，既不搶樊噲進諫的功勞，也讓劉邦有台階可下，說話如此的委婉，張良這樣的處世之道，值得我們學習。


※陳延珉　　七年級

因為樊噲講得太直接了，而張良是用講道理的方式慢慢勸諫。他先從秦王多殘暴、如何失去天下，再講到應該為百姓消滅暴君，所以要生活節儉、作風淳樸來號召天下人。


※呂永玄　　六年級

因為張良的諫言較為婉轉，又用秦王殘暴以致失去民心來告訴劉邦除暴君要藉由節儉、淳樸的作風來使人民信服，更利用「忠言逆耳利於行」這句話來凸顯樊噲的話對大事業的幫助。因此劉邦才接納張良的建議。


※羅絜　　　五年級

劉邦不聽樊噲的勸，而聽張良的建議是因為樊噲只是勸他，並沒有把勸他的理由講出來，而張良不只把道理講出來，還分析如果在宮裡享受的後果，就是失去民心。


※呂昀蒨　　四年級

因為張良比較有說服力，且張良講得很有道理。樊噲的話雖不中聽但張良卻把樊噲的話講得很有內涵、有道理，所以劉邦接納了張良的意見。


※朱宥樺　　四年級

張良說：「秦王因為殘暴、沒道德，所以沛公才有機會到這裡來，幫百姓消滅暴君。您應該以生活節儉、作風淳樸來號召，您才剛走入秦宮，就想過秦王奢侈的生活，這叫做『助桀為虐』，而且古人說：『忠言逆耳利於行，毒藥苦口利於病』希望沛公能聽從樊噲的話。」因為張良清楚的說明「留在秦宮」的壞處，所以劉邦就離開王宮了。


（三）請想想「忠言」為什麼往往「逆耳」，並舉例說明。

※黃郁文　　八年級

剛上國中的表演藝術課，老師請全班每三人分成一組，學期中要表演一齣關於「正確用藥」的相聲。那時我和另外兩位同學一組，我被分配到寫相聲稿的工作。我花了一個假日的時間才把稿子寫好，當我拿給我的組員看時，他們卻說我寫的相聲只有講道理，並不符合相聲有娛樂的意義。我當時很生氣，但是後來想通了相聲娛樂的意義，於是改了稿子，並順利的演出。
我要感謝我的組員們，直接的告訴我不對的地方，我們這組才得以順利的演出。


※朱宥諺　　八年級

在某次段考的前幾天，我都還在玩，都沒有收心。老師就把我叫去辦公室，跟我說如果我不認真唸書，還不收心的話，這次段考一定進不了校排前一百五十名。我就想我都準備好了，竟然會被老師這樣說，氣死我了。所以我就完全不聽老師的勸，還是繼續玩。結果成績出爐，果然慘不忍睹，想起當時我還很生氣呢？「忠言逆耳」這句話果然不錯，而「忠言利於行」往往需要靠實例來印證，但是到那　個時候往往就來不及了。


※陳延珉　　七年級

因為媽媽每次說我做錯事要教我做時都很直接，而且口氣又很兇，所以我很不喜歡聽。如果照她的意見去做，往往害我要重做一遍，浪費時間；此外，心情也會不愉快，所以覺得「逆耳」。


※呂永玄　　六年級

每次吃冰的時候，同學都會叫我少吃一點，才不會生病。但是冰那麼好吃，為何不能多吃呢？所以就聽不進「忠言」。到了隔天，我生病時，才體會「忠言逆耳利於行，毒藥苦口利於病」的道理。


※羅絜　　　五年級

當人們很想要做某件事時，別人說不行，往往會當做沒聽見。有一次當學校快要期中考時，我媽媽一直叫我複習功課，而我不聽一直看電視，結果就退步了，考了第八名。


※呂昀蒨　　四年級

小孩常常會因為愛玩，往往快速完成功課，所以把功課寫得亂七八糟，到了學校老師開始說功課要認真寫……，這時我們聽了就覺得很「逆耳」，老師很嚕嗦，如果依照老師的要求，一筆一劃認真寫，那不就沒時間玩耍了嗎？

黃石老人

（一）張良第一次第二次趕到橋頭去赴約，老翁都生氣，請詳述可能的理由。

※黃郁文　　八年級

張良兩次到橋頭去赴老翁的約，但是老翁都生氣。我想是因為老翁認為：與長輩相約，無論如何，不管約定時間是什麼時候，晚輩都應該比長輩早到。而另一方面，我想老人是故意斥責張良，看看他是否能控制自己的脾氣，並下次早早來赴約。


※朱宥諺　　八年級

張良到橋頭赴約，卻都比老人晚到，老人很生氣的說：「跟老人家見面居然比老人家晚到，真是太沒有禮貌了！」張良心想：「我都已經到了，你卻一直罵人，到底是想怎樣啦！」老人罵張良是因為張良遲到了，張良在經過這兩次教訓後，第三次在半夜就先到了橋頭。所以能從教訓中學到東西而實踐才會成功。


※陳延珉　　七年級

張良二次到橋頭去赴約，但老翁卻生氣，是因為張良晚到了。老人可能希望張良可以準時赴約。


※朱宥樺　　四年級

張良第一次和第二次去跟老人相見，老人都很生氣。老人可能覺得張良沒有積極去學習的心，只是草草去應付而已。


（二）老翁斥責張良卻仍再約相見，請揣摩他的用意。

※黃郁文　　八年級

張良因為兩次與老翁相見，都比老翁晚到，所以被斥責。老翁並不是真正生氣，他是為了要挫辱張良的銳氣。老翁想要測試張良是否能夠把急躁的脾氣忍下來，並依照老翁的意思提前赴約。


※朱宥諺　　八年級

老人斥責張良後仍再約他相見，是為了要測試張良的情緒管理能力。「小不忍則亂大謀」張良如果能忍住，那麼他就能成大器。現代人做事不只要比IQ，更是要比EQ，學會如何待人接物才是最重要的。老人的觀點其實是古今通用，甚至是歷久彌新的。


※陳延珉　　七年級

老人斥責張良卻仍再約相見，是想要測試張良對挫折的忍受力和情緒管理的能力。


（三）老人說：「後十年興。十三年，孺子見我濟北穀城山下，黃石即我矣。」似乎是一位預言家。你覺得這老人是隱士嗎？是神仙、鬼物……嗎？請說出道理來。

※黃郁文　　八年級

老翁對張良說：「十年後你將有成就。十三年後，你到濟北的穀城山下找黃石，那就是我了。」老翁並不是預言家或神仙、鬼怪。他只是看出張良想要推翻秦國的決心，並給了他適當的指導，暗示張良應該找一位賢能的人，幫助他推翻秦國，就如國師一樣。


※朱宥諺　　八年級

老人家可能是一位算命師，他算準了張良能成為一位好軍師，只是要去除身上那種官宦子弟的氣息才行。於是他利用「納履授書」的機會，挫張良的銳氣，培養張良的度量與耐挫力，以免他又因為剛銳衝動而誤事。


※陳延珉　　七年級

他可能是算命師，因為算命師才會預測別人的未來。也可能是一位熟悉天下局勢將有鉅變的隱士。


※朱宥樺　　四年級

我覺得老人是一位神仙，因為十三年後，張良沒有再看見老人，所以我認為老人是從天上下凡來幫助張良的。


（四）圯上老人除了送張良兵書之外，還給了張良什麼？

※黃郁文　　八年級

老人除了給張良兵書之外，還無形中指引張良努力的方向。老人告訴張良讀兵書後會成為君王之師，用意就是要張良輔佐賢才，並推翻秦國。最重要的是，老人故意叫張良幫他撿鞋、穿鞋，並兩次責備張良，所以挫了張良的銳氣，使他可以忍下，不再衝動，養成控制情緒的度量。


※陳延珉　　七年級

他給了張良學習壓抑自己情緒的試驗，培養他的「耐挫力」。


※朱宥樺　　四年級

圯上老人除了送張良兵書之外，還訓練張良要忍住怒氣，控制情緒，不要衝動。

孺子可教也

【文章習作】張良亡匿下邳的故事。

※黃郁文　　八年級

張良是戰國末期的韓國人。張良的祖父曾經輔佐過韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父親張平也輔佐過釐王、悼惠王。悼惠王在位二十三年時，張平去世，又過了二十年，秦國便消滅了韓國。張良那時還很年輕，未在韓國朝廷當過官。那天，秦兵攻入韓國首都，之後便放火燒光所有建築。張良看見這無情的烈火，摧毀著自己的祖國，就紅著眼，發誓一定要殺死秦王。於是組織了家裡上上下下三百個僕人，集中所有金錢和財力尋求門客刺秦王，為韓國報仇。

張良在淮陽學習禮經，往東時遇到倉海君，得到了大力士，可以舉一百二十斤的鐵椎。有一次，秦王到東方巡視時，張良與大力士在博浪沙中，狙擊秦王，結果因為視線不良，而打到了秦王的副車。秦王大怒，搜索全天下，急著要找到刺客，這一切都是因為張良。為了不被抓到，張良改了姓名，躲到下邳去了。


※朱宥諺　　八年級

張良是戰國時代韓國人，他的祖父和父親曾輔佐五位韓王。他父親死後二十年，秦國滅了韓國。

當秦國的軍隊攻進韓國，在城內到處放火燒殺，百姓哀鴻遍野、哭聲不斷，張良心中是多麼痛苦啊！悲憤的心情伴隨著恨意，張良決心要殺掉秦始皇，為韓國報仇。他使用全部的家財去尋找刺客。在倉海君的介紹下，張良得到了一位可以使一百二十斤重的鐵椎的大力士。張良和大力士趁秦始皇東遊這個機會在博浪沙突襲他，結果沒有成功。秦始皇大怒，大索天下，為了求賊，搞得全國雞飛狗跳，百姓怨聲載道。張良於是更改了姓名，翻山越嶺、朝行夜宿，終於躲到了下邳。


※陳延珉　　七年級

秦國滅了韓國後，張良下定決心要為韓國報仇。於是張良使用全部的家財求一名刺客去刺殺秦王。

後來張良求得一名能耍百二十斤重的大鐵椎的大力士去刺殺秦王。秦始皇東游時，張良和刺客準備在博浪沙狙擊秦王。結果射到副車，秦始皇大怒，下令各地方官員，搜索天下，要抓到這名刺客。

張良在博浪沙逃過了檢查，於是改名換姓，逃到了下邳，從一位養尊處優的貴公子變成亡命天涯的通緝犯，僥倖得以不死，張良從此言行更加謹慎。但是，他心中不變的是為韓報仇的念頭。


※呂永玄　　六年級

留侯張良，是韓國人。祖父開先及父親平都在韓國做過大官，輔佐韓國國君。

悼惠王二十三年，張平去世了。在他死後二十年，秦國大破韓國。年少的張良雖然未曾做過韓國官吏，但是因為自己的祖父、父親都是韓國大官，所以對韓國被滅感到很傷心，有國破家亡之痛。因此他將張家全部的家財拿出來，希望能找到刺客刺殺秦王，以此為韓國報仇。張良為了求得刺客，連弟弟去世也沒有花太多心思去辦理，就是想報亡國之仇。

後來張良找到了一位能耍重一百二十斤鐵椎的力士，並趁秦皇帝東游至博浪沙此處時，進行狙擊，但力士誤中副車。秦皇帝大怒，於是派人上山下海，大索天下，就為了找到這個賊。張良得知後，便改名換姓，日夜趕路至幾百里外的下邳城。從此謹言慎行，過著低調的生活。


※羅絜　　五年級

留侯張良是韓國人，父親張平在悼惠王二十三年時去世。張平去世二十年後，秦滅了韓國。張良年少，未做過官，未曾事奉過韓王。韓滅，良家僮三百人，弟死不葬，以全部的家財求刺客刺殺秦王。

張良東見滄海君，得到能耍百二十斤重大鐵椎的大力士去刺殺秦王。趁秦王東遊，張良與刺客狙擊秦王於博浪沙，可是失敗了。秦王很生氣，他下令搜索天下，求賊甚急。於是張良隱姓埋名，躲到江蘇下邳。


※呂昀蒨　　四年級

張良隱居下邳的時候，不免常常回憶起秦滅韓後，自己不計代價，想為韓報仇的往事。他曾經往東去見滄海君，找到了一名能耍一百二十斤重大鐵椎的大力士去刺殺秦始皇，他們倆趁秦始皇出巡的大好機會，在博浪沙中出手，可惜沒有成功。張良卻成為頭號的通緝犯，他只好隱姓埋名，躲到了江蘇下邳這地方來避風頭。

為韓報仇的心願難道就此放棄了嗎？不！張良願意耐心等待時機！


※朱宥樺　　四年級

留侯張良者，祖父開地，相韓昭王、宣惠王、襄哀公。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平去世，去世後二十年，秦滅韓。張良年少，沒做過韓國官吏，韓被滅，張良家僮三百人，悉以家財求門客刺秦王，為韓報仇，以五世相韓故。

張良曾學禮淮陽，東見滄海君，得大力士，為鐵椎重一百二十斤，秦皇東遊巡視，張良與門客狙擊秦王於博浪沙中，誤中副車。秦王大怒，搜索天下，求賊甚急，為張良故也。因此張良隱姓埋名，逃亡到下邳。