少有令譽

【請用自己的話寫出<少有令譽>全文】

鍾毓、鍾會年幼時就有很好的名聲。十三歲時，魏文帝曹丕聽說了，便對他們的父親鍾繇說：「可請你的兒子來見我。」於是下令召見，要去和文帝見面前，鍾繇幫二個兒子挑選上好的布料來做衣服，一切準備就緒後，鍾繇便帶著兩個兒子來會見皇帝。
當魏文帝在與鍾毓、鍾會聊天時，發現鍾毓臉上有汗水，便說：「你為何流汗呢？」鍾毓回答：「戰戰惶惶，怕得汗水像水漿般流下。」隨後，魏文帝又問鍾會：「你為何不流汗？」鍾會回答：「戰戰慄慄，怕得汗水留不出來。」※黃茵 六年級

鍾毓和鍾會年少時就有好的名譽。十三歲時，魏文帝聽說了此事，告訴鍾毓和鍾會的爸爸鍾繇說：「可以讓你的小孩來。」於是就下令召先。召見時，魏文市發現兩個人的臉，就好奇地問鍾毓：「你的臉為什麼出汗？」鍾毓回答：「太緊張了，汗有如水一般流下。」又問鍾會；「你為什麼沒出汗？」鍾會回答說：「太緊張了，怕得不敢流出汗來。」※萬穎潔 七年級

鍾毓、鍾會少有令譽，魏文帝聽說了，便對這對兄弟的父親──鍾繇說：「可以讓你的兩個兒子來見我。」
召見時，鍾毓的臉上汗水淋漓，文帝就問：「你為何流汗？」鍾毓回答：「戰戰惶惶，怕得汗一直流出。」
接著文帝問鍾會：「為何你不流汗？」鍾會回答：「戰戰慄慄，怕得汗不敢流出來。」※洪茁 六年級

鍾毓和鍾會從小就有美好的名聲。老大十三歲時，魏文帝聽到了這件消息，並對兩位的父親鍾繇說：「可以告訴你的兩位兒子來見我。」並且下達命令召見二子。
鍾毓和鍾會戰戰兢兢的來到魏文帝面前。魏文帝看到鍾毓緊張得流汗，便打趣地問：「你為何流汗呀？」鍾毓說：「戰戰惶惶，流汗如雨下。」魏文帝點點頭，轉向一旁鎮定的鍾會說：「那你為何不流汗呢？」鍾會回答：「戰戰慄慄，我緊張到汗都流不出來了。」※黃心甫 七年級

【討論與習作】
1.鍾毓、鍾會在晉見魏文帝時，一個滿臉冒汗，一個不流汗，到底誰比較害怕？誰的「解釋」比較合理？

鍾毓較為害怕、惶恐。
我認為鍾毓說的話比較合理，因為大多數人緊張、害怕時都會冒汗。※黃茵 六年級

鍾毓比較害怕，而鍾毓的解釋也比較合理。鍾會沒有流汗，是因為他其實不太緊張，所以，鍾會的理由並沒有那麼合理。※萬穎潔 七年級

我認為鍾毓比較害怕。流汗是一種身體的反應，是無法用思想來控制的。人在緊張害怕時流汗，是自然的現象。反倒是弟弟鍾會，說得好像比哥哥還緊張，但可能只是腦筋較靈活，臨時想出的理由。※黃心甫 七年級

感覺上，如果兩個人一個滿臉是汗，一個不流汗，而他們兩個都說自己害怕，我會比較相信那個滿臉流汗的人。所以我認為鍾毓比較害怕。鍾毓的解釋比較合理，因為流汗是生理現象，一緊就流汗，無法控制，很正常，可是，緊張到汗流不出來，似乎有那麼一點牽強。※王馨慧 八年級

鍾毓比較害怕，我覺得兩個人的解釋都合理，可是要從不同的角度去看他們個人的心情，鍾毓會流汗是因為他怕文帝而怕到流汗，而鍾會流汗不是因為他不怕文帝，而是他怕文帝怕到不敢流出汗來。※苗立昀 五年級

2.請描述自己上台領獎、當眾發言，或參賽前、考試前夕的緊張情形，並說說你如何克服緊張的情緒？

參賽時，那緊張的低氣壓幾乎撐破我的胸口，身上的每一根筋都繃得緊緊的，彷彿只要輕輕的拉一下就會斷掉；臉上的肌肉好像都停止運作，表情像那陶娃娃般的僵硬。※黃茵 六年級

上台時，顫抖從膝蓋往外擴散，我努力的想要把膝蓋打直，但那並不能完全打直，就如同有許多蟲正在咬食你的腿，而你卻不能阻止的感覺。※萬穎潔 七年級

每次大考前的一個禮拜，全家的氣氛都很緊張，不看電視也不聊天，因為爸媽不要我們分心或心浮氣躁的。我每天回到家，除了洗澡、上廁所、吃飯，其他時間我都閉門不出，努力的讀書，希望可以拿到亮眼的成績。※苗立昀 五年級

有一次，我上台當朝會主席，台下有好幾百雙眼睛盯著我看，好像要看穿我的恐懼。我在表面上裝得很鎮定，並幻想著台下沒有半個人，才勉強完成任務。※洪茁 六年級

段考前夕我的身體往往處在備戰狀態，不只是精神上的異常脆弱敏感，肉體更是不斷抗議：包括肚子痛、消化不良、拉肚子……。更嚴重甚至出現時間錯亂，半夜三點以為上學快遲到了，神經質地跳下床換好制服，才猛然發現牆上的時針指著數字三，我才稍稍喘了一口氣。對我來說，壓力和不安完全來自責任沒有完成和準備不充分。解決方法便是：「完成沒有完成的，多練習不熟練的。」然而真正的瓶頸，就是「知易行難」。※黃心甫 七年級

在畢業典禮的時候，我們要上台表演，上台前，我很緊張。那一刻，我想要馬上逃離舞台，因為怕出糗。不過最終還是說服自己，就要畢業了，就豁出去吧！※王馨德 六年級

我緊張的時候會咬筆、咬指甲、抓頭髮、搖椅子，我要克服緊張情緒多半會深呼吸。※周峻吉 七年級

考試前夕，我都會心情煩躁，或者非常緊張，當我心情煩躁時，我覺得我的心糾結成一團，腦子的思緒像打結的線，無論如何理不出頭緒，我有時會皺著眉頭， 臭著一張看起來想把人掐死的臉；有時會用手用力地扯著身上的衣服。當我緊張時，我便開始手足無措，寫字一直寫錯，一直打翻東西、撞倒東西，像隻無頭倉蠅。這時，我會看看書、畫圖、聽音樂來紓壓，而爸爸總是以為我對考試太有自信，覺得我很閒，然後責怪我不用功，真是冤枉啊。※王馨慧 八年級

覆巢之下

【請用自己的話寫出<覆巢之下>全文】

孔融被逮捕，朝廷裡外所有人都害怕受牽連。
當時孔融的兒子大的九歲，小的八歲，兩個仍然故我，在玩琢釘的遊戲，全然沒有懼色。
孔融告訴官差：「希望罪刑只處罰到我自身就好，兩個孩子的性命能保全嗎？」兩個孩子慢慢地走向他們的爸爸：「父親您難道見過翻覆的鳥巢之下有完整的鳥蛋嗎？」
不久，兩個小孩也被捕了。※王馨慧 八年級

孔融被收押，朝廷內外都很害怕。
當時兒子大的才九歲，小的才八歲，兩個人依然故我在玩琢釘的遊戲，絲毫不怕。
孔融跟使者說：「希望罪只罰到我，我兩個孩子都能沒事。」
兩個兒子就慢慢上前來說：「父親，你有看過打翻的鳥巢，還會有好的蛋嗎？」
不久，兩個兒子都被抓。※郭昕 七年級

孔融因為得罪曹操被捕了，宮廷內外一陣惶恐，生怕自己被拖下水。
當時孔融的二位兒子也不過八、九歲，但是卻絲毫不被這晴天霹靂的消息所震撼。仍鎮定的在玩「琢釘」這個遊戲。完全沒有害怕的神情。
「希望這罪只限於我身上，我的兩位兒子應該可以保全性命吧？」孔融緊張的問著來捉他的官差。這時孔融的兩位兒子慢慢的走出來說：「父親大人，請問您有看過一個翻覆的鳥巢下，有任何一顆完整的蛋嗎？」
不久，孔融全家都被捉了。※黃心甫 七年級

孔融被捕時，朝廷內外，十分害怕。
當時，孔融大兒子九歲、小兒子八歲，他們仍在玩琢釘遊戲，沒有一點害怕。
孔融問官差： 「希望罪刑處理我自身就好。」兩兒慢慢走上前說：「爸爸，您有聽說過覆巢之下，還有完整的蛋嗎？」
不久，兩個小兒也被捕。※婁靖 四年級

孔融被捕的時候，朝廷內外都驚慌害怕，怕受到牽連。
當時孔融的兩個兒子大的九歲，小的八歲。他們沒有一點畏懼的樣子，還在玩「琢釘」的遊戲。
孔融跟官差說：「希望罪刑處罰到我就好，兩個小孩能否保全性命？」兩個孩子慢慢走上前，說：「父親，您難道見過傾覆的鳥巢下，還有完整的卵嗎？」
不久之後，兩個小孩也被抓走了。※王馨德 六年級

孔融被捕，朝廷內外都驚慌害怕。
當時，孔融的兒子最大的才九歲，小的才八歲，兩個孩子依然還在玩琢釘戲，完全沒有驚惶害怕的樣子。
孔融跟抓他的使者說：「希望這個罪刑到我本身為止，兩個孩子能不能保住性命呢？」兒子慢慢地往前說：「父親難道有看過被打翻的鳥巢下，還有完整的卵嗎？」
不久後，兩個小孩也被捕了。※萬穎潔 七年級

孔融被捕，朝廷裡外都十分驚恐，過去和他有關聯的人都害怕被牽連。
當時孔融的大兒子才九歲，小的也才八歲，仍然在玩琢釘的遊戲。全然沒有懼怕的樣子。
孔融告訴官吏，我的罪可否到我自身就止住，別傷害二個兒子無辜的性命。兩個兒子聽罷，走向父親說：「父親大人您難道聽說過翻覆的鳥巢下有完整的鳥蛋嗎？家的支柱倒了，家人還能存活嗎？」不久，孔融的兩個兒子被收押了。※黃茵 六年級

【討論與習作】
1.為了幫孔融避禍，你會對他做些什麼建議？

孔融的缺點就是有點心高氣傲，會諷刺、挖苦曹操，講話太直接了，於是便禍從口出，惹來殺身之禍。如果孔融之前用委婉的方式表達自己的想法，曹操應該比較容易接受孔融的話吧。※王馨慧 八年級

曹操在當時再怎麼說也是有權有勢的人，孔融不應該處處挖苦他。我會勸孔融可以用委婉的方式，一個大家都能接受的方式反對曹操，或是當有好的政策提出時，孔融應該盡自己的能力去協助執行。不能為反對而反對，或逞一時的口舌之快，而招來殺身之禍。※邱澔惟 八年級

不要逞口舌之快，才保得住性命。
有時候為了自己的命，還是得睜一隻眼、閉一隻眼，什麼都不說。※郭昕 七年級

告訴他不要逞一時口舌之快，不要仗著自己的天賦而驕傲自大，恃才傲物。我會建議他說話稍微收斂些，不要再譏諷曹操　避免家破人亡。※黃心甫 七年級

說話，要經過大腦，不要還沒想清楚，就說出口而刺傷他人。
俗話說：「三思而後行。」不管做任何事之前，都要深思熟慮，還有一句俗話說：「利刀割體恆癒合，惡語傷人恨難消。」所以，我建議孔融在說任何話之前都要先三思而後行。※萬穎潔 七年級

孔融是因為他的嘴巴害自己送命，也可以再用他的好口才讓自己活命，所以他可以去向曹操道歉，說不定就能免去死刑。※黃茵 六年級

2. 「覆巢之下無完卵」這句話說得有道理嗎？請闡述其中的道理。當國家危亡時你會怎麽做？

「覆巢之下無完卵」這句話說得有道理。因為鳥巢翻覆了，鳥蛋還完整的機會微乎其微，除非命運之神眷顧，不然鳥蛋是不可能不破的。
當國家危亡時，如果我是大臣，我會竭盡所能，請君王做出明智的決定；但如果我是人民，我應該會立刻加入軍隊，報效國家。※王馨慧 八年級

「覆巢之下無完卵」的意思大家都懂，但是當你處在此種情況下，想當然爾，你不但會覺得這句話很有道理，你還會覺得這道理有多現實。但要是我們的國家真的面臨到存亡之際，我可能心理上的想法會很恨政府官員，但行動上我會像歷史上那些偉大的革命鬥士一樣，盡心盡力為我的國家、我的民族、我的親友而奮鬥。※邱澔惟 八年級

「覆巢之下無完卵」這句話說得有道理。因為孔融一死，就像鳥巢翻覆一樣，而兒子就是蛋，若鳥巢倒了，蛋怎會沒事。
遠走高飛，「休管他人瓦上雪」，當做不是自己的事，逃到別國定居。※郭昕 七年級

當要的首腦滅亡時，其他的小個體也無法存活。
當國家危亡時，我會做好自己本份，就好像平常一樣，其他的事也不必過於擔心。※黃心甫 七年級

凡事三思而後行，以免禍從口出。※周峻吉 七年級

有道理，像是曹操抓孔融的時候，為了斬草除根，把兩個小也抓了。
我會逃到國外移民。※王馨德 六年級

有道理。連巢都翻了，卵不是也從裡面翻出來了嗎？這樣的一個情況下，還會有完整的卵嗎？我會先向對方國投降，對方接受了，我將會一步步的再建立起原本強盛的國家。※萬穎潔 七年級

小時了了

【討論與習作】

1. 陳韙說﹕「小時了了，大未必佳」，這句話有道理嗎？他為什麼要這樣說呢？

我認為他說這句話，用意是在提醒孔文舉。雖然文舉的確是一個非常傑出的孩子，但是不可因此而得意忘形，反而要繼續努力，將來才會有大成就。所以這句話是有道理在的。※邱澔惟 八年級

這句話有道理，因為他自己的情況就是這樣。當時孔融講完，全場的人都對他讚嘆不已，陳韙會那麼講可能是有一點妒嫉，或是他要大家不要因為這一次的事情就直接下定論。※苗立昀 五年級

沒有道理。因為當時他只是很不服氣大家稱讚孔文舉，所以捅了文舉一刀，只是到最後，尷尬的是他自己。※萬穎潔 七年級

有，因為小時候很聰明的人，也許是天生資質好，長大後若不努力讀書，仗著自己的資質，不去好好發揮，到後來會變成「傻瓜」。※王馨慧 八年級

有，除了天賦之外，後天的努力也不可少。光是仰賴先天的聰慧，將來未必有成就的。
他之所以那麼說，一方面是澆熄大家一時的狂熱，能夠用客觀的角度再次評論。另一方面也希望看看孔融的機智是真是假。※文藝修 六年級

2. 文舉曰﹕「想君小時，必當了了。」這句話是讚美陳韙嗎？如果不是讚美，又有什麼用意？

當然不是讚美陳韙，孔融也想反駁回去，所以就說陳韙小時候很聰明，而現在不出色。※萬穎潔 七年級

這句話的意思，其實就是在話的反面，也就是「大未必佳」。可見當然不是讚美，而是一種反諷語氣。可能是希望陳韙說話前三思，不要隨意出口傷人。※文藝修 六年級

孔文舉隨父到洛

【請用自己的話寫出〈孔文舉隨父到洛>全文】：

孔文舉十歲時，跟著父親一同到洛陽。在當時，李元禮的名聲眾人皆知，他擔任司隸校尉，到他家拜訪的人，都是些才華出眾，有名望或李家親戚。文舉到李元禮家時，告訴守門人：「我是李府君的親戚。」經過通報後，孔文舉就到前廳坐下。李元禮問他說：「您和我有什麼親戚關係呢？」孔文舉回答：「我的先祖孔子和您的先人有師生關係，所以我和您算是世代友好的世交。」李元禮和其他賓客聽了，每個人都感到十分詫異。太中大夫陳韙遲到了，在場的賓客將孔文舉的話告訴他，陳韙便說：「小時了了，大未必佳。」文舉就回他：「想您以前必定很聰明吧！」陳韙被這麼一講，顯得十分錯愕和尷尬。※黃茵 六年級

孔融隨著父親到洛陽遊歷。一到洛陽，孔融就去拜訪洛陽名士──李膺。但門房一看到孔融，就神情倨傲的說：「這裡是李大人的住處，你這個小孩不配進入！」孔融就說：「我和李大人是世交。」門房一聽，倨傲的神色立刻不見踪影，只有和藹的臉色留在臉上：「請進去！」
李膺看到孔融，立刻問他：「為何你說我們是世交呢？」「因為我的祖先孔子，向您的祖先李耳李先生問過禮，所以我們當是世交啊！」眾人聽了，無不稱讚。
此時，此時，太中大夫陳韙來了，他聽了孔融的話之後，非但沒有驚訝的表情，還冷淡的說：「小時候冰雪聰明，長大未必冰雪聰明。」孔融聽了，立刻回答：「那先生您小時候一定冰雪聰明，能舉一反三了。」陳韙聽了，不禁漲紅了臉，說不出話來了。※洪茁 六年級

孔文舉在十歲時，跟著父親到洛陽，當時登門拜訪的人，都必須是出類拔萃者或李家的親戚，才幫通報。孔文舉到了李家門前，對守門的小吏說他是李元禮的親戚，通報後，孔文舉就到大廳前面坐了下來。
這時李元禮問他：「你和我有什麼關係呢？」孔文舉回答：「我的祖先仲尼曾拜您的祖先伯陽為師，這麼說，我和您也算是世交啊！」李元禮和在場所有的賓客聽了，沒有人不感到驚訝的。
太中大夫陳韙過了一會兒才到現場，有人將孔文舉剛說的話一字不漏的告訴了他，陳韙聽完後就說：「小時候冰雪聰明，長大了不一會非常出色、高人一等。」
孔文舉當場立刻回應他：「想必你小時候，一定是聰明伶俐吧！」陳韙被人直接的反駁，顯得踧踖不安。※周峻吉 七年級

孔融十歲時，跟父親到了洛陽。當時李膺的名聲很大，擔任司隸校尉。去拜訪的人，都必須是有才華、有名望或是李家的親戚，才會通報。孔融來到李膺家門口，對守門的人說：「我是李膺的親戚。」通報後，孔融就到前廳坐下。
李膺問：「你和我有什麼親戚關係？」孔融回答：「我的祖先孔子曾拜您的祖先老子為師，所以我和您算友好的世交啊！」李膺和其他賓客聽了，都感到非常驚訝。
太史大夫陳韙過了一會兒才到，於是別人把孔融說的話重複一次，陳韙就說：「小時候聰明，長大以後未必也很出色。」孔融馬上回答：「您小時候，一定也很聰明吧！」陳韙被這麼說，顯得很侷促不安。※苗立昀 五年級

孔融十歲的時候，跟父親到洛陽，去拜見李元禮，當時只有青年才俊和親戚才可以通報。守衛問到時，他說：「我是李府君的親戚。」於是就進去了。
李元禮問：「請問你和我有什麼親戚關係？」孔融回答「我的祖先仲尼曾請教你的祖先伯陽問題，所以我們可說是世交啊！」聽到這句話，在座的人都很驚奇。
不久，陳韙來了，有人便把孔融的剛剛講的話告訴了他。沒想到陳韙卻說：「小時候聰明，長大後卻不一定傑出。」孔融馬上回答：「那想必您小時候很聰明囉！」這句話讓陳韙很尷尬。※王馨德 六年級

【討論與習作】
1.文舉跟守門的小官說他是李府君親，目的是什麼？這算不算是謊言？

目的是希望可以開開眼界，看看名聞遐爾的李元禮。我認為文舉跟守門的小官說他是李府君親，一半是說謊，一半是實話。從謊言的角度，若文舉真是元禮的世代友好的世交，那文舉通過守門小官，不用小官問，元禮應該親自出來迎接才對。從實話的角度看，文舉所提出的說法確實有根據，且嚴格的推算，師生的後代也確實是世代友好的世交，光從這點，是無法反駁的。※黃心甫七年級

文舉跟守門的小官說他是李府君親，是為了要見到李元禮，甚至得到讚美。
這不算是謊言，因為文舉的祖先孔子，曾經向李元禮的祖先伯陽請教禮的問題。※黃郁文六年級

孔文舉他可能是想進李元禮他家來觀察名人的言行舉止，來開開眼界。
我覺得這不算是謊言，因為孔融祖先跟李元禮祖先是有師生關係，所以不算謊言。※郭昕七年級

文舉跟守門的小官說他是李府君親，是為了一見當時的名人--李元禮。
這是一半謊言一半實話，因為孔文舉和李文禮根本沒有任血緣關係，不過，孔文舉的祖先曾請教過李元禮的祖先有關「禮」的問題，倒是真的。※王馨慧八年級

孔文舉的目的應該是要見識有名的人的談吐，也有可能是想要看看名門的擺設，這樣雖然不是謊言，但也滿有趣的。※周峻吉七年級

我認為這並不是謊言。文舉或許是想認識當代清流中名望最高的一位官員吧！而他的祖先--孔子的確是李元禮祖先--老子的學生，所以他們算是世交。※萬穎潔七年級

孔文舉隨父到洛陽，當時李元禮很有名，他可能想要開開眼界，到了李元禮家門外，他跟守門的人說他跟李元禮是親戚，他這樣的說法我覺得不算是謊話，也不算是百分之百的實話，因為孔融的祖先仲尼曾拜過李元禮的祖先伯陽為師，兩人有老師和學生的關係，我覺得孔融這一種說法很機智也很有趣。※苗立昀五年級

2.仲尼、伯陽各是何人？為什麼說仲尼尊伯陽為老師？

仲尼是孔子，他是魯國人，他的學生為他寫論語，人稱至聖先師。
伯陽是老子，他寫了道德經。
孔子曾向老子請教禮的問題，並拜他為師。※婁 靖 四年級

仲尼是孔子，儒家的代表人物，後世尊稱他為「至聖先師」。伯陽是老子，道家之祖，著有《道德經》。文舉說仲尼尊伯陽為老師，是因為他曾向老子請教過「禮」的問題。※王馨慧 八年級

仲尼就是孔子，他博學多聞，曾經周遊列國，他的學生將他的話寫成論語，他也是儒家的代表人物，後人稱他為至聖先師。
伯陽就是老子，後人稱老聃，著有道德經，總共有八十一篇，是道教的始祖，道德經也成為道教最重要的經典。
因為孔子曾向老子請教有關禮的問題，所以我們說伯陽為仲尼的老師。※周峻吉 七年級

仲尼是孔子，是儒家代表人物，後世尊稱他為「至聖先師」，而《論語》是記載孔子言行，是儒家最重的寶典。
伯陽是老子，是道家之祖，著有「道德經」。
因為孔子曾經向老子請教「禮」的問題，所以說仲尼尊伯陽為老師。※萬穎潔 七年級

仲尼世稱孔子，是春秋時代魯國人，孔子是儒家思想的代表人物，他提倡有教無類、因材施教，後世人尊稱他為「至聖先師」。
論語是記載孔子的言行，是儒家重要的書籍。
伯陽世稱老子，是春秋時代楚國人，老子是道家之祖。
仲尼曾經向伯陽請教「禮」的問題，所以才說仲尼拜伯陽為師。※苗立昀 五年級

這應該不算謊言，因為，他們的祖先真的有師生關係。
目的是為了要能進去李元禮家，見那些有名望的人，順便提高自己的聲望。※黃茵 六年級

仲尼就是孔子，他是春秋時代的魯國人。他是儒家的代表人物。論語講的是他的言行。
伯陽就是老子李耳，他是春秋時代楚國人。他也是道家之祖，著有道德經。
孔子曾經向老子請教禮的問題，所以老子可以算是孔子的老師。※王馨德 六年級

3.孔融為什麼說自己跟李元禮算是世交？這樣講有道理嗎？

孔融說自己跟李元禮算是世交，是因為孔丘曾向李耳請教「禮」的問題，也尊李耳為師，如果只從以上這段話進行分析，那確實是有幾分道理可言。但如果要把師生關係說成親戚，那就不太合理了。※黃心甫 七年級

孔融說自己的祖先仲尼跟李元禮的祖先伯陽是師關係，也算朋友，我覺得孔融講得也有道理。因為孔融的祖先仲尼跟伯陽的關係一直延續到孔融這代，那孔融跟李元禮就算世交。※郭昕七年級

孔融說自己跟李元禮是世交，因為他的祖先其中一方請教過另外一方，這樣講也滿有道理的，自己的祖先和別人的祖先有過互動，自己難免會對那個人有親近的感覺，不過他們也真是隔了好多世啊。※王馨慧八年級

孔融說因為自己的祖先仲尼曾拜過李元禮的祖先伯陽為師，所以孔融說他們算是世代友好的世交，這樣的講法我覺得有道理。※苗立昀 五年級

因為他的先祖（仲尼和伯陽）曾問禮過，所以說自己跟李元禮算是世交。孔融的說法算是有道理。※黃茵 六年級