閱讀作業六篇

王馨慧 專一
※母親的昭和史
內容摘要:作者的母親自從丈夫去世後,漸漸地失去記憶,直到一個充滿陽光的下午，作者的母親突然憶起了她的少女時光,並且用日語夾雜著台語對作者說起往事。

作者的雙親是在戰爭期間相遇的，兩人決定結婚成家，但在結婚照片上的兩人卻沒有笑容。那時父親正值入伍的年齡，他的朋友有的死，有的被派去南洋，有的歸來，作者認為他的父母選擇結婚應該是種勇氣，而不是喜悅。

大家都被捲入戰爭的洪流，作者的父母親進入了一生中最艱難的階段。為了在戰爭期間活下去，為了能順利獲得戰時配給，作者的父親配合皇民化運動改姓「田中」。戰後出生的作者在學校接受了中華民國的教育，他仇視父親當年的改姓舉動，這也造成他與父親的疏離。

作者的昭和年代記憶，都是由母親口述得到的。父母親習慣用日語談話，作者對父親懷有敵意，對母親的態度卻相反。他認為，也許是見證過母親無數的失眠，他的記憶，總是站在母親這一邊。

1944年(昭和19年)，由於作者的父親改姓後仍無法取得合法配給，食物匱乏，全家人遷居台南鄉下，也因此躲過了美軍的轟炸。1945年戰爭結束，台灣光復，作者一家人回到高雄，租賃的房屋已夷為平地。作者父親靠著擺麵攤才勉強渡過那段蒼白蕭條的時期。1952年，五歲的作者隨家人搬回左營。

作者在左營除了接觸日語，也開始接觸外省語言。時代變了，作者開始學習
過著兩種文化生活。因為時代的變遷，教育體制的不同，作者的思考方式和價值觀都與父親分道揚鑣。

政治環境的轉變並未中止作者父母親的昭和記憶。作者從學校回家後，就像回到了日本年代，父母親也各自擁有日本明星偶像。在反共的年代，中華民國主義並未對作者的父母造成影響。

作者憶起了18歲那年與母親的談話，當時他初嚐失戀滋味，母親為了安慰他，把自己生命中最大的挫折傾吐出來。其實，倉促的婚姻過早地捻熄了母親的青春、誓願和追求。作者自我反省後，決定為自己進行思想改造，他接納了母親的記憶，也在內心和父親和解。

作者端詳著失憶的母親，家族的雙重文化軌跡，曾使作者感到苦惱，但他終於釋然了。母親的昭和史與自己的民國史，都同樣注入作者的血脈。

※天方魔毯原來是地圖
佳句4句：
1. 我望著滔滔南去的江水，不知道何年何月滾滾的浪頭能帶我出峽、出海，把掌中這地圖還原為異國異鄉。
2. 那男孩只知道他愛地圖，更直覺那是智慧的符號、美的密碼，大千世界的高額支票，只要他夠努力，有一天他必能破符解碼，把那張遠期支票兌現成壯麗的山川城鎮。
3.歐洲的古老和多元深深吸引著我：那麼多國家、那麼多語言、那麼多美麗的城堡、宮殿、教堂、廣場、雕像，那麼中世紀那麼文藝復興那麼巴洛克，一口氣深呼吸豈能吸進？夫妻倆老興浩蕩，抖落了新大陸的舊塵，車輪滾滾，
掀起了舊大陸的新塵，夢遊一般，馳入了小時候似曾相識的一部什麼翻譯小說。
4. 有一次從巴黎飛香港，法航機艙的白壁上掛著的世界地圖，北極的冰冠微
微俯首，世界似乎向我歪了過來，魁梧的歐亞大陸也向我靠過來了，真有氣派。

解釋下列文詞在這篇文章中的意涵：
1.愚公移山，重造神洲：把同學所畫地圖中的錯誤改正，就像愚公移山一樣，把山東半島和遼東半島移到正確的經緯度上，完成中國地圖。(神州：中國)
2.飲洋解渴，嚼島充飢：看著地圖上的海洋、島嶼，想像當地的風土人情、自然景觀，暫時滿足他對異鄉異國的嚮往。
3.縮地之術：指依照比例尺等原則繪製地圖，將歐亞各洲呈現在地圖上，彷彿將大地壓縮起來一般。
4.天方夜譚的魔毯，我相信，一定是地圖變成：看著地圖想像，就好像乘著魔毯神遊各地一樣。

作者說在當年四川的鄉下，他這個初中生「瞭望外面世界的兩扇窗，只剩英文課
和地理課。」請問目前你「瞭望世界」的「窗」有哪些呢？這些帶給你什麼？請詳加解說：

我「瞭望世界」的「窗」有網路、朋友和書本，網路和書帶給我對外國的知識，
而朋友帶給我他在國外的趣事。

黃心甫 九年級
※我和大自然的接觸
生長在都市的我，平時能夠接觸到有關大自然的事物，大概只剩街道上幾棵孤軍奮戰的行道樹吧！在這人口密集、交通頻仍、空氣污濁的水泥叢林中，草、木、蟲、鳥根本沒有存活的空間。於是趁著暑假，媽媽帶著我們全家往山上跑，回歸大自然的懷抱。

我對森林最直接的印象，大概是小時候所閱讀的童話故事吧：放眼望去，樹木一層又一層，黑鴉鴉的一片，簡直看不到盡頭；小男孩小女孩踏著不安的步伐，走向未知的目的地。當然，回到現實就沒那麼神秘了。因為我們走的是山路，一路相對高度不小，只能跟著闢出的小徑走，否則就是「寸步難行」，甚至一不小心便失足跌落山谷，「成千古恨」了。我們所走的路，除了少數路段有釘入木板，其餘是由各種落葉混雜少許泥土所形成的「天然地毯」。我們所處的溫度，由大自然所調控，不但比平日的冷氣房涼爽，連溼度也剛好，再加上一旁無止盡的樹木所提供的芬多精，啊！真是舒服！我們看到的，是一排又一排、連綿不斷的樹木。抬頭一望，和平日一樣，是被切割過的天空，但此刻的天際線是由高聳入雲的林木編織成的，比平日所見的高樓天際線優美多了。

但不是一切都如此美好，在我們所走的小徑上，仍不時看到紙屑、垃圾等人為的破壞。我們對這片山林而言已是外來者，不可能像其他動物一樣和諧的融入大自然中。但從路上的垃圾看來，我們不但未表現絲毫感恩與善意，反而粗暴的向養育我們的大自然說：「我們才是主人!」

如果把地球生命起源的時刻算是一年的開始，那人類的出現就是12月31日晚上12點59分59秒了。但我們這新來剛到的客人卻一腳狠狠地把屋內的「人」，也就是人類之外的其餘生命，都踢出去，置之不理，當起霸主。我們不夠成熟，也不夠明智，超出了屋子本身和剛被踢出去的「人」所能忍受的極限，因此我們開始面臨一些大問題。希望自稱為「萬物之靈」的人類可以共同檢討，和大自然共創雙贏互利的局面。

※Digital閱讀摘要與讀後心得：

本文描寫作者替病人digital的經驗。包括深夜起來輪班，解決……；碰上在自己家庭和長輩之間作取捨的媳婦，她因為……；由越傭看護的老太太，……。字裡行間隱約流露作者對現今社會狀況的了解與無奈。

現在的家庭主要型態由過去的大家庭轉變成小家庭，家庭成員大幅減少，若父母都有工作，小孩又還在求學階段，平日的生活作息就變得相當緊繃，相對的，父母要承擔的照顧和教養責任也就大大提高。家中長者若生病或需要特別照護，就成為相當沉重的負擔。文中的媳婦夾處在照顧公公或自己的兒女兩難之間，這不是一個容易做取捨的事，也不會有標準答案，只能在萬難中盡其在我。在中國傳統孝道的思維下，如何對應現實的「為父母養老」的問題，這將是現代家庭最大的挑戰。

爸爸常告訴我，讀書其實是最單純也不過的事了。每一道題目，不管是選擇、是非、填充…都有標準答案。但出了社會之後，事情沒有一定的對或錯，就好像黑與白中間有灰色地帶一樣。此外，出了社會也不會再有人告訴你這樣做應不應該，你必須自己做抉擇，自己承擔成敗得失。

一樣米養百樣人，再加上每個人的價值觀都不同，中心思想也都不一樣，因此社會更顯複雜。現在我只有透過多聽、多看、多想來增廣自己的見識與眼界，我相信唯有付出關心、深入了解，才能以比較客觀的角度，去體諒別人的處境。

※母親的昭和史讀後

二次世界大戰結束六十年後，作者的母親患了嚴重的失憶症。殘存的記憶中，最清楚的階段正好停在作者最好奇也最不了解的日治時代後期──昭和年代。

生在戰火之中，作者母親不得不放棄自己少女時期的夢和理想，十八歲便與同樣在百貨公司工作的父親結婚。那時日本正大舉侵略南洋，募兵制度迅速展開，許多人被迫捲入戰火。作者的父親雖然沒有被徵召入伍，但為了響應皇民化運動和取得更高的糧食配給，改姓了日本姓。對於當時出生在戰後、接受國民政府教育、又處在兩種敵對文明之中的作者而言，不禁對當時父親的舉動有些不滿。

隨著作者教育程度的提高，民族主義在作者的心中快速茁壯。作者對於父親和過去的昭和文明，因此產生了濃濃的敵意。直到一天，作者在初嚐失戀的悲痛中，藉由母親撫慰的話語中，才猛然驚覺在時間的洪流中，大家都是身不由己，不得不有所妥協的。母親幾乎是放棄了自己的一生，來和當時的大社會作妥協。在這之後，作者便以全新的態度和心情，重新審視在台灣這塊土地上所發生的種種。並接受同時存在於作者血液中的民國史和昭和史。

黃郁文 七年級

※走入大自然
遊覽車停在東眼山自然生態保護區，放眼望去筆直的松樹器宇軒昂的聳立在步道兩側, 像是正在迎接貴賓的憲兵一樣。今天是國小六年最後一次戶外教學，我們來到東眼山自然生態保護區享受這大自然的美與清靜。

首先我們步向生態池，它是大自然的泉源，各式各樣的動植物都為著它生長。彩蝶悠閒的飛舞著，蜜蜂勤快的採花蜜，一個小型的社會就在此地生根。接著我們走進了森林區，步道兩旁聳立著雄奇的松樹及榕樹，把夏日的艷陽都遮了起來。一陣微風徐徐吹過，大自然的氣息撲鼻而來，有點兒潮濕卻又充滿葉子的芬芳。大自然的氣息是多麼美妙！讓人忘掉無盡的煩惱。花落花開是大自然的運作方式，這不是提醒我們人生隨時可以重來嗎？凋零的花朵，是失意的人們，但只要努力不懈，總有一天，春暖花開，失意的人也能重新綻放燦爛的笑容。我們的人生大道理，不過就是大自然的生活原則嗎？

雨滴答滴答的下著，森林的濕氣又加重了。不知不覺中霧氣瀰漫了整個東眼山，我們一邊散步聊天一邊享受這難得的森林浴。午餐時間到了，大家坐在樹幹旁享用這個與生態共享的野餐。我們成了大自然的一部分，在綠色大道的圍繞下享受這美好的時光。吃完午餐後，我們收拾好東西，不留下任何污染，繼續造訪大地之母送給我們的禮物。走出森林，迎接我們的是一排還未成熟的果樹，雖然樹梢上的果實還未成熟，但在紅色的果實與碧綠的葉子對比下，一幅完美的印像派風景畫就此完成。這座山是個擁有生命的禮物，只要人類減少污染，它就可以世世代代屹立不搖。

這次的生態之旅，在樹林的目送下結束了，雖然校外教學畫下了句點，但卻也在我們心目中畫下驚嘆號。身為地球的孩子，我們會盡心盡力保護這美麗的家園。

※Digital閱讀摘要與讀後心得：
這篇文章一開始描寫的是作者當實習醫生值夜班時，三更半夜不得不起床為病人作digital。原先作者非常不耐煩，但在看到病人如釋重負的笑容後，作者心裡也平靜許多。這篇文章的內容看起來單單只是描寫作者為病人服務的小故事而已，但其實在其中作者也遇見許多不同的病人並觀察到人生百態。

接著作者描寫在當住院醫師時遇到的病患爺爺 ，因為肛門口有顆腫瘤堵住讓他不斷哭泣，但帶他來看病的媳婦卻只在意趕快回家看小孩，不再增加麻煩就好。隨著父母年齡的增加，身體就愈來愈虛弱，為人兒女的負擔也會隨之增加。照顧父母是兒女應盡的責任，不算是額外的負擔。文章裡的媳婦，就只想迅速解決老爺爺的疼痛問題，漠不關心爺爺真正的身體狀況。文章裡作者除了提到 digital 以外，我想作者也暗喻現代社會忽略長輩的情況。
第三個小故事，是關於作者看門診時，一位骨折行動不的婆婆。這次看診，可以感覺出作者對肛門診和Digital已經非常熟悉，這項工作作者已不再感覺厭煩，對於幫助病患和DIGITAL都已成為作者生活中的一部分了。文章的最後一段，顯現出作者對當醫生也有一種無奈，「發生死亡車禍時，肇事者賠錢，醫生坐牢。」所有的醫療糾紛，簡而言之，都是醫生的錯。作者想起自己看過的的所有病人，與曾經袒裎相對的臀， 彷彿回憶童年般，又想起了美好往事。
當一位成功的醫生，不能只有專業的醫術，要把病人醫好，就要把病人當成自己家人看待，而不是為了領薪水才看診的。作者把每一位病患都看得很重要，而且也非常樂意為他們服務，這就是一位成功的醫生。

閱讀作業三篇

〈荒地有情〉
※王馨慧
　　我接觸螢火蟲的經驗
　對於在都市長大的我來說，接觸大自然是件很幸福的事—─可以暫時遠離廢氣瀰漫的都會，躲開擁擠的人群。
　有一次，媽媽的公司舉辦員工旅遊—─三義之旅，我們全家都參加，行程主要是看木雕及賞螢火蟲。在去賞螢火蟲之前，有老師為我們上了一堂有關螢火蟲的課，讓我們更瞭解螢火蟲的生態。
　到了傍晚，黑暗逐漸籠罩大地，我們一行人拿著火把浩浩蕩蕩的向山區前進。天空越來越黑，越來越黑，耳邊開始響起了貓頭鷹的叫聲，像口哨聲，又像哭聲，讓人毛骨悚然，四週除了搖曳的火光，什麼都看不見，我不自覺地抓緊了媽媽的手。終於，帶頭的人停了下來，並叫大家熄滅了火把。
　頓時伸手不見五指！周圍黑得像濃墨，大家都倒吸了一口氣。這時有個聲音說：「螢火蟲吔！」我才定神一看，哇阿！四周都是螢火蟲，牠們閃著微弱的光芒，飛著、舞著，好像星星從天而降，真美！螢火蟲好像很歡迎我們似的，紛紛優雅的飛了下來，圍繞著我們，牠們閃著淡黃色的光，點亮了夜晚，點亮了草叢，真像會飛的聖誕樹小燈泡。我覺得好滿足。仔細一看，草叢裡還有螢火蟲的幼蟲在發光，他們黑黑長長的身體舉起閃著光的尾巴，真像是在提燈籠。我把螢火蟲捧在手裡，看著牠的小燈在手中閃爍，一邊感受著涼風，覺得好幸福。 　接觸螢火蟲真是一件很令人難忘的事，可以欣賞牠們，也可以從牠們身上學到一件事—雖然牠們的生命很短暫，但牠們也很努力的用生命發光，照亮自己，也照亮別人。

<母親的昭和史>讀後
※黃心甫 九年級

　　二次世界大戰結束六十年後，作者的母親患了嚴重的失憶症。殘存的記憶中，最清楚的階段正好停在作者最好奇也最不了解的日治時代後期──昭和年代。
生在戰火之中，作者母親不得不放棄自己少女時期的夢和理想，十八歲便與同樣在百貨公司工作的父親結婚。那時日本正大舉侵略南洋，募兵制度迅速展開，許多人被迫捲入戰火。作者的父親雖然沒有被徵召入伍，但為了響應皇民化運動和取得更高的糧食配給，改姓了日本姓。對於當時出生在戰後、接受國民政府教育、又處在兩種敵對文明之中的作者而言，不禁對當時父親的舉動有些不滿。
隨著作者教育程度的提高，民族主義在作者的心中快速茁壯。作者對於父親和過去的昭和文明，因此產生了濃濃的敵意。直到一天，作者在初嚐失戀的悲痛中，藉由母親撫慰的話語中，才猛然驚覺在時間的洪流中，大家都是身不由己，不得不有所妥協的。母親幾乎是放棄了自己的一生，來和當時的大社會作妥協。在這之後，作者便以全新的態度和心情，重新審視在台灣這塊土地上所發生的種種。並接受同時存在於作者血液中的民國史和昭和史。

Digital閱讀摘要與讀後心得：
※黃郁文 七年級
這篇文章一開始描寫的是作者當實習醫生值夜班時，三更半夜不得不起床為病人作digital。原先作者非常不耐煩，但在看到病人如釋重負的笑容後，作者心裡也平靜許多。這篇文章的內容看起來單單只是描寫作者為病人服務的小故事而已，但其實在其中作者也遇見許多不同的病人並觀察到人生百態。
接著作者描寫在當住院醫師時遇到的病患爺爺 ，因為肛門口有顆腫瘤堵住讓他不斷哭泣，但帶他來看病的媳婦卻只在意趕快回家看小孩，不再增加麻煩就好。隨著父母年齡的增加，身體就愈來愈虛弱，為人兒女的負擔也會隨之增加。照顧父母是兒女應盡的責任，不算是額外的負擔。文章裡的媳婦，就只想迅速解決老爺爺的疼痛問題，漠不關心爺爺真正的身體狀況。文章裡作者除了提到 digital 以外，我想作者也暗喻現代社會忽略長輩的情況。
第三個小故事，是關於作者看門診時，一位骨折行動不的婆婆。這次看診，可以感覺出作者對肛門診和Digital已經非常熟悉，這項工作作者已不再感覺厭煩，對於幫助病患和DIGITAL都已成為作者生活中的一部分了。文章的最後一段，顯現出作者對當醫生也有一種無奈，「發生死亡車禍時，肇事者賠錢，醫生坐牢。」所有的醫療糾紛，簡而言之，都是醫生的錯。作者想起自己看過的的所有病人，與曾經袒裎相對的臀， 彷彿回憶童年般，又想起了美好往事。
當一位成功的醫生，不能只有專業的醫術，要把病人醫好，就要把病人當成自己家人看待，而不是為了領薪水才看診的。作者把每一位病患都看得很重要，而且也非常樂意為他們服務，這就是一位成功的醫生。

閱讀作業 二篇

閱讀作業 二篇

※黃心甫 九年級

【天方魔毯原來是地圖】
一、佳句選錄：
1 記憶裡，那峰連嶺接的山國，北有劍閣的拉鍊鎖頭，東有巫峽的鑰匙留孔，把我圍繞在一個大盆裡，不管戰爭在外面有多挣惡，裡面卻像母親的子宮一樣安全。
2 那男孩只知道他愛地圖，更直覺那是智慧的符號、美的密碼，大千世界的高額支票，只要他夠努力，有一天他必能破符解碼，把那張遠期支票兌現成壯麗的山川城鎮。
3 偶爾找到一張，展開久磨欲破的摺痕，還看得見當年遠征前夕在地名或街名旁邊話的底線，或是出發前記下的里程表所示的里數，只覺時光倒流，像是化石上刻印的一鱗半爪，為遺忘了的什麼地質史作見證。
4 歐洲的古老和多元深深吸引著我：那麼多國家、那麼多語言、那麼多美麗的城堡、宮殿、教堂、廣場、雕像，那麼中世紀那麼文藝復興那麼巴洛克，一口氣深呼吸豈能吸盡？

二、解釋下列詞語在本文中的意涵：
1 「愚公移山」，「重造神州」：指作者幫助同學修改他們所繪地圖中的錯誤，畫出正確的中國地圖。
2 「飲洋解渴，嚼島充飢」：作者身處位於內陸的四川，無法一睹海洋的面貌，因此透過在地圖上神遊多島的國家，來滿足自己對海和廣大世界的憧憬。
3 「縮地之術」：指運用地圖的技術，尤其是比例尺的概念，將無垠的山川呈現在有限的地圖中。
4 「天方夜譚的魔法，我相信，一定是地圖變成」：作者基於自己的經驗，認為從小，甚至終生對地圖的熱愛，對外面世界的嚮往，加上自己的努力追尋，果真讓他實現遊歷各地的夢想，因此才會說「天方夜譚的魔毯，我相信，一定是地圖變成的。」

三、作者說在當年四川的鄉下，他這個初中生「瞭望外面世界的兩扇窗，只剩英文課和地理課。」請問目前你「瞭望世界」的「窗」有哪些呢？這些「窗」帶給你什麼？請詳加解說。

對我而言，百科全書是一扇很好的窗。從小，我就很喜歡百科全書，那時它之所以吸引我，是因為裡頭鮮豔且豐富的彩色圖片。長大了，我才真正被書裡有秩序、有系統的大量豐富知識吸引。這些知識不只涵蓋人類的社會文明，更包含自然生態、天文地理。甚至超越我們熟悉的時和空，進入浩瀚無垠的宇宙還有古老的歷史。因此，包羅萬象的百科全書是我「瞭望世界」的首選。

【Digital——記寫那些與我袒裎相對的臀】

閱讀心得：
本文描寫作者替病人digital的經驗，包括深夜起床來輪班，為久久無法通便的老奶奶digital，解決老奶奶的腹痛問題。在看診的過程中也碰觸無能為力的問題：在自己家庭和長輩之間作取捨的媳婦，她因為想早點回家陪小孩，再加上不想承擔麻煩的照顧工作，因此耽誤了公公早已嚴重並可能繼續惡化的病情；由越傭看護的老太太，雖然是由兒子帶來看病，但透過文中敘述，可看出老太太（生）活起居全是越傭負責，兒子完全沒有參與，只有到母親生病了才在著急。字裡行間隱約流露作者對現今社會狀況的了解與無奈。
現在的家庭主要型態由過去的大家庭轉變成小家庭，家庭成員大幅減少，若父母都有工作，小孩又還在求學階段，平日的生活作息安排就變得相當緊繃，相對的，父母要承擔的照顧和教養責任也就大大提高。家中長者若生病或需要特別照護，就成為相當沉重的負擔。文中的媳婦夾處在照顧公公或自己的兒女兩難之間，這不是一個容易做取捨的事，也不會有標準答案，只能在萬難中盡其在我。在中國傳統孝道的思維下，如何對應現實的「為父母養老」的問題，這將是現代家庭最大的挑戰。
爸爸常告訴我，讀書其實是最單純也不過的事了。每一道題目，不管是選擇、是非、填充…都有標準答案。但出了社會之後，事情沒有一定的對或錯，就好像黑與白中間有灰色地帶一樣。此外，出了社會也不會再有人告訴你這樣做應不應該，你必須自己做抉擇，自己承擔成敗得失。
一樣米養百樣人，再加上每個人的價值觀都不同，中心思想也都不一樣，因此社會更顯複雜。現在我只有透過多聽、多看、多想來增廣自己的見識與眼界，我相信唯有付出關心、深入了解，才能以比較客觀的角度，去體諒別人的處境。

武陵漁夫奇遇記

※朱宥諺 六年級
在晉朝有一個住在湖南一帶的漁人，有一天他划著船，一直往上游划去。忽然兩岸出現桃花林，漁人非常驚訝。他繼續划，划到了桃花林的盡頭，正是溪流的盡頭，有一座山崖矗立在那兒。山崖下有個小洞，漁人忍不住好奇心，便離開了小船走進了洞口。
洞口起初很狹窄，不過當再走幾十步後，整個景觀變得豁然開朗。有肥沃的田地、清澈的池塘，還有翠綠的桑樹，竹林之類的植物。
桃花源到處有田間小路交錯相通。男男女女的衣著和外頭的人沒什麼兩樣，他們看到漁人都大吃一驚。有人問他從什麼地方來，漁人回答後就被邀請到家裡作客去了。
村裡聽說來了這麼一位客人，都跑來打探消息，漁人也一一回答他們各式各樣的問題。他們自稱祖先為了躲避秦朝的戰亂，領著一些人找到了這個世外桃源安頓下來，就再也沒有踏出此地半步。他們又問漁人現十誰是秦第幾世了；他們竟然不知有漢，更不要說是魏和晉朝。漁人又把他的所見所聞跟桃源人講，眾人無不發出驚嘆的聲音。其他各家也都分別邀請漁人到他們家作客。
這樣過了幾日，漁人要回去了。桃花源的人叮嚀他說：「我們這種小地方不值得向別人說起。」
漁人走出洞口，找到了小船，他坐著船順流而下，還在沿路做了許多記號。
回到武陵郡，漁人就去拜見太守，並說明他這幾天的所見所聞，太守立刻派人和漁人前往，他們循著漁人所做的記號，卻終究迷失了方向，找不到了原來的路徑。

※鍾岱凌 五年級
有一天，有一個武陵漁夫划著船，划著划著，不知離家多遠，就沿著水路不斷上行，忽然兩岸出現桃花林。
來到了桃花林盡頭，出現了水源，漁夫發現那兒有一個山洞，有微微亮光，就下了小船走進一看，就看到了一些躲避秦朝戰亂的人。漁夫住了幾天，就說要告辭。要告辭時，那裡的人說：「這種小地方，不值得向外人說。」
他就順著原來的路回去了，一路上做記號，為了確保他下可以再來這裡。

※鍾珮華 六年級
有一位武陵漁人著船，忘記走了多遠，忽然看見桃花林，而且其中沒有雜樹，樹下有綠草，花瓣飄下，漁夫很驚訝有這種地方。他繼續划，想看桃花林的全貌，他發現桃花林的盡頭是溪流水源，那兒有個山崖，山崖有小口，隱約有燈光，走了十幾步就進洞去了。
漁人看見有肥沃的田和乾淨的水池跟桑樹和竹子，聽到有雞叫和狗叫，看見有人來往。桃源人看見漁夫大吃一驚，村子裡的人問漁夫從哪裡來，漁夫回答了他的問題，村人就殺雞、煮酒請漁夫吃飯。
村裡的人聽到有外人來，就來打聽消息，漁夫就一一講出他知道的事情，桃源人聽了都嘆氣，漁夫又應邀去別人家吃飯，住了幾天，漁夫 告辭時，桃源人說：不值得跟外人講。
漁人走出來後，找到他的船，沿路做了記號，回到武陵，他高興的去見太守跟太守講，太守派人跟著漁夫去，結果找不到桃花源。

※黃郁文 六年級
晉太元中，有一位以捕魚維生的武陵人，有一天，漁夫正順著溪流划行，不知不覺中，便來到了桃花林。河流的兩岸，全是桃花，沒有出現一棵雜樹。漁夫划到溪流的上游時，突然出現了一個洞口，隱隱約約有光束出現，漁夫決定下船一探究竟。
剛開始，洞口非常狹窄，只容得下一個人行走，再走幾十步，洞口豁然開朗，眼 前出現的是遼闊的土地，肥沃的農田，美麗的池塘；和數不完的桑竹等植物。接著漁夫聽到了雞犬的叫聲，又觀察到來來往往的人，穿著與外頭的人相同。老人與小孩個個無憂無慮，非常自在。桃花源裡的人看見外人時，非常吃驚，並問了許多問題，漁夫都一一回答，村裡的人便邀請漁夫到家裡吃飯。他們告訴漁夫祖先為躲避秦朝的戰亂而帶著妻、小來這裡避難，久而久之便定居下來了。
接著有人問漁人，現在是什麼時代，漁人一樣一樣的告訴桃花源裡的人。幾天過去了，漁夫決定告別桃花源，回家前桃花源裡的人告訴漁夫：「請不要把這裡的事告訴外人。」
漁夫回家後，便把桃花源的一切告訴當地太守，卻再也找不到桃花源。南陽有一位清高的隱士──劉子驥，也試著尋找桃花源，卻病死了。之後就沒有人打聽桃花源的事了。

※陳冠甫 七年級
在晉太元年間，有個人住在常德武陵一帶，以捕魚維生。
有一天，他划著船，不知離家有多遠了，他沿著水流繼續向前划。
忽然在兩岸出現了桃花林，他非常好奇的向前划，桃花林的盡頭是溪流的源頭，有一座山，山下有一個洞，漁人便進去了。
剛進去只能容一個人，走幾十步後，眼前的景觀便遼闊了，有良田、美池、桑樹、竹子等，雞犬相聞，其中男女衣著類似外面的世界，老人和小孩個個無憂無慮，看到漁人，桃源人便大驚，問漁人從哪來，他也一一回答，桃源人也邀請漁人吃飯，村中聞此人，便都來打聽消息。桃源人說他們的祖先為了逃避亂世，帶著妻子們來到這裡，與外界隔絕。桃源人問今是幾世了？漁人答今天已是晉朝了，也告訴他們自己所知道的事情。各家也邀請漁人，回家作客，因此停留了幾天，他決定告辭了。桃源人叮嚀他：「這個小地方不值得向外提起。」
漁人回去後，順路留下記號，便向太字說這幾天的事情，後來太守便派人跟隨漁人去探索，但找不到原來的路徑。
南陽有位叫劉子驥高士，喜愛冒險，聞此事，便欣然規往，但不久因生病而去世了，後來就沒有人聽說去尋訪那個地方了。

※王馨德 七年級
晉孝武帝太元年間，有個人住在湖南常德附近，以捕魚為業。
有一日，漁人划著船沿著溪而行，划著划著，早已忘了離家有多遠。回過神來，忽然看見兩岸出現桃花林，綿延了數百步，也無一棵雜樹，樹下滿是芬芳的嫩草，風過則落花繽紛。漁人非常驚訝，於是繼續前行，想要走到樹林的盡頭。樹林的盡頭正是溪流的水源，旁有一山崖，有一小口，彷彿有光，於是離開船，從小口入。
一開始洞口非常狹窄，只能容一人出入。走了數十步，豁然開朗。土地平坦空曠，房屋井然有序，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑竹林立。田間小路互相通，雞鳴犬吠此起彼落，其中男女耕作或做其他事的，衣著與外人並無不同。老人小孩無無慮，自由自在。桃源人看到漁人，大驚，問他從哪裡來，漁人一五一十的回答，於是被邀請到家中，設酒殺雞煮飯款待他。村中其他人有聞，紛紛來打探消息，自稱他們乃是因為秦時戰亂，為躲避災難而來到這個與世隔絕的地方，不再出去。接著又問現在是第幾世。他們竟然不知道有漢，更不知道三國和晉朝了。漁人把他所知的一樁樁道出，村人不常驚嘆、惋惜，其他人又邀請他到家作客、吃飯。
就這樣停留了幾天，漁人決定離去，村人說：「我們這個地方不值得向外人說啊。」
漁人走出洞口，找回自己的小船，沿路而回，處處都做了記號，一回到武陵，漁人就去拜見太守，如此這般的向太守說出這幾天的見聞。太守聽了這事，立即派人前去，卻都迷路了，找不到方向。南陽有個高士名叫劉子驥，向來喜歡尋幽探勝，聽說了這件事，開心的規劃要前往，但沒有實現，不久後就因病去世，之後再也沒有聽說誰要去探訪了。

※苗立昀 六年級
晉孝武帝太元年間，有一個人住在湖南常德，以捕魚維生，他過著非常規律的生活。有一天，漁人划著船，早就忘記離家多遠，他沿著水路不斷逆流而上。
忽然，兩岸出現桃花林，綿延幾百步，當中沒有半棵雜樹。樹下是嫩綠的小草，風吹過時會有不同深淺的花瓣紛紛飄落。漁人非常的驚訝，於是他繼續向前划，想要看桃花林的全貌。原來，桃花林的盡頭正是水流的源頭，有一座山矗立在那邊。山崖下有個小洞，隱隱約約有一些亮光，他按捺不住好奇心，便離開了小船，走進洞口，想一探究竟。
山洞起初非常的狹窄，只能容納一個人行走。再走幾十步，眼前的景觀設得豁然開朗，極為寬闊。只見地面平坦寬廣，房屋排列得非常整齊分明。有肥沃的土地、水光瀲灩的池塘，還有桑樹、竹子等植物。
桃花源的田間小路相互交錯著，雞鳴狗叫聲此起彼落，在工作與做其他事的男男女女衣著都與外面的人無差別。黃髮老人與在遊戲的小孩無憂無慮、愉快自在。看到漁人跑進村子，他們十分吃驚，有人問他從哪來，漁人回答後，就被主人邀回家，殺雞宰羊招待他。村裡的人聽說有這麼的一個人，都趕來打聽消息。漁人對村人侃侃而談，回答他們各式各樣的問題。他們自稱祖先為了躲避秦朝的戰亂，帶著妻兒與村人找到這個世外桃源並安頓下來，就再也沒有踏出此地，也和外界斷了聯繫。接著村人就問現在是秦朝第世了，他們竟然不知道有漢朝，更別說魏晉的存在了！於是漁人就把他的所見所聞都說了出來，眾人一直發出惋惜的聲音，各家又邀他回家擺酒席招待他。過了幾日，他決定告辭回家，桃源人叮嚀他：「請不要向外人提起這個小地方啊！」
漁人出洞口，找到自己的船，並沿著來的路回去，為了確保能再來，他沿著路作了許多記號。
一回到武陵，漁人急忙去向太字報告這幾天的見聞。
太守一聽，就派人隨漁人前去，他們循著漁人作的記號向前划去，終究迷失了方向，找不到原來的路徑。
南陽有個叫劉子驥的清高隱士，聽說這件事後，便興致勃勃的計畫要去探訪。但沒有實現，不久後就病逝，從此就再也沒人去尋找桃花源了。

※陳兆德 七年級
晉朝太元年間，有一個住在武陵的漁夫以捕魚為業。有一天他划船到了不知離家多遠的地方沿著水上行。之後忽然出現了一片桃林，他划著划著看到百步內無一棵雜樹，地上是嫩綠的小草，花瓣飄落極為美麗，漁夫心中驚訝極了。他繼續划，划到了桃源盡頭是溪流的源頭。有一個山口，漁夫想進去探一探。剛開始只能一人通行。走了幾十步，忽然變寬。眼前盡是良田、美池還有桑竹等植物，桃源裡小路交錯，雞犬叫聲此起彼落，男女穿著跟外人一樣，有黃髮的老人和小孩無憂無慮的自在活動。他們看到漁夫進山裡來，大吃一驚，有人問他從哪來的？漁夫詳答後，被邀請去作客，殺雞招待。村裡相傳來了這一人，都來打聽消息。漁夫對他們的問題一一去回答。他們說是因秦時戰亂，他們的祖先領著大家到這個地方避難度日，也安頓下來。不與外界聯繫。接著他們又問現在是秦第幾世了。漁夫想說他們竟不知有漢，更別說有魏晉了。漁人把所見所聞 一一說了出來。他們不常嘆惜說完。其他人便又找漁人去作客。幾日後，漁夫說要告辭了，他們就說：「我們這種小地方沒必要向人提起。」漁人走出山洞找到小船，便沿路留下記號回去了。回去後他告訴郡令有這麼一個地方。郡令就派人跟漁夫一起去，但就再也找不到了。

豫讓的故事

※ 鍾岱凌 五年級
春秋末年趙、韓、魏三家滅了智伯。智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子為智伯報仇。
有一次，豫讓混進廁所當工人打算，趁他要上廁所時刺殺他。趙襄子察覺到了，就叫士兵把他抓起來，問明原因，又放了他。
豫讓就把油漆塗在自己的身上，改變容貌；因為油漆改不了聲音，所以豫讓就吞炭，因油潻腐蝕了他的皮膚，炭也改變了他的聲音，所以他在路上遇到了他的老婆，他老婆也不知道是他。後來豫讓又再度要刺殺趙襄子，就躲在橋下面，因為他知道趙襄子今天會經這裡，果然趙襄子經過這裡時又發覺了他，他請求趙襄子給他一套衣服，結果豫讓刺了衣服三分，之後就自殺了。

※ 鍾珮華 六年級
春秋末年趙、韓、魏連手殺死智伯，智伯的部下豫讓決定要殺趙襄子。有一回豫讓假裝廁所時順便刺殺趙襄子，不料被趙襄子發現，趙襄子卻放了他。
後來豫讓把油漆漆在身上，他的皮膚腐爛，可是聲音沒變；他又吞炭把聲音也改變了。
有一次他得知趙襄子要經過這裡，便躲在橋下，趙襄子經過，他的馬突然怪怪的，趙襄子說豫讓在橋下，豫讓被捉，趙襄子問他為什麼范氏和中行氏被智伯殺的時候，你為什麼沒有報仇；可是我殺智伯，你為什麼要幫他報仇？豫讓說因為范氏和中行氏把他當一般人看，可是智伯把他當國士看待，所以我要把他報仇。
趙襄子說我已經放你一次不能再放你了。豫讓說你給我你的一件衣服，我要刺衣服三次，我就自殺。趙襄子說好，豫讓刺了三下，也自刎了。

※ 黃心甫 八年級
春秋末年，趙、韓、魏三家滅了智伯。智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子，為智伯報仇。
首先他改名換姓，冒充成囚犯混入趙國官吏，假藉整修廁所，找機會刺殺趙襄子。但趙襄子警覺性高，就命令部下蒐查，果真捉到豫讓。趙襄子聽了他的理由，再加上為了自己的名聲，放了豫讓一馬。
這次的失敗反而給豫讓更大的決心。這次不但改名換姓，還想徹底改變自己的外貌和聲音，全身抺上油漆，以腐蝕自己的皮膚；吞下無數木炭，以弄啞自己的嗓門。他的朋友看他如此，感嘆的問：「以你的才識和忠誠，若投靠趙襄子，他一定會接受；如此你的復仇行動不就更容易了嗎？」豫讓雖然一身狼狽，卻堅定的回答：「我若臣服於趙襄子，就要終身忠誠地服侍他，怎麼可以反過來刺殺他呢？」朋友聽了，也只好無奈的離去。
這天，他得知趙襄子出巡的路線，就埋伏在其中必經的一座橋下。一切就緒，此時車隊來了，趙襄子的馬好像嗅著了什麼，不安的鳴叫。警覺的趙襄子說：「這應該是──豫讓吧……」
話未完畢，只見橋下跳出一個坑坑疤疤的人。豫讓知道事跡敗露，行刺已不可能。趙襄子看了嘆口氣：「這是第二次了，你對智伯的忠心大家也明白了。我也不可能再放你離開，你就自我了斷吧。」
豫讓也死了心，對趙襄子說：「懇請您完成我最後一個心願；脫下您的衣裳，讓我刺幾刀，死才瞑目！」
趙襄子取下衣裳，拿給豫讓。只見豫讓大喝三聲，用盡全力朝衣服刺了三刀 ，最後自刎而死，結束他壯烈的一生。

※ 黃郁文 六年級
春秋末年，趙、韓、魏三家把智伯滅了，他的部下豫讓決定要為智伯報仇，刺殺趙襄子。
有一次，趙襄子的宮廷廁所壞了，豫讓改了姓名，冒充服勞役的罪犯，進了宮廷要刺殺趙襄子，但最後還是被發現了。趙襄子聽到預襄對智伯如此忠心便把他放了。
回家後的豫讓，並沒有忘記為智伯報仇，於是在身上塗油漆，讓皮膚潰爛，吞下煤炭，使聲音沙啞。有朋友問他：「為什麼你不直接投靠趙襄子，等他信任你時再下手？」豫讓回答：「如果我投靠趙襄子，卻想刺殺他，這就是不義。」有一天，豫讓聽說趙襄子會經過附近的一座橋，於是便躲在橋下，等趙襄子經過準備刺殺他，當趙襄子經過橋下時，馬兒忽然跳了起來，趙襄子說： 「豫讓一定在附近。」抓到豫讓以後，趙襄子問：「為什麼你只為智伯報仇，而不為范氏、中行氏報仇？」豫讓回答：「因為他們只把我看成普通人，而智伯卻把我當成國士看待。」說完後，他跟趙襄子要了一件衣服，豫讓在衣服上刺了許多刀，便自殺了。
趙襄子是一位非常有氣度的君子，雖然豫讓想要刺殺他，卻還是把他放了。豫讓為了幫智伯報仇而做了許多犧牲，讓我非常欣他的忠心。

※ 陳延珉 五年級
春秋末年，韓、趙、魏三家滅了智伯。智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子為智伯報仇。
首先豫讓先改名字，冒充要服勞役的罪犯，混進宮廷，企圖在整修廁所時，以匕首殺掉趙襄子。可是趙襄子在上廁所時，突然覺得怪怪的，叫手下去搜，就抓到豫讓。趙襄子的手下想殺他，但是趙襄子認為他是為了智伯報仇，有義氣，才將他放了。
豫讓還是不死心，便在身上抹漆，然後再吞炭，他的身體和聲音都變了，很多人都認不出來。
有一次，機會來了，豫讓就埋伏在橋下，準備刺殺趙襄子。但是趙襄子耳過時，馬突然驚叫，就知道豫讓在這裡。捉到豫讓後，趙襄子就問他為什麼要刺殺我，豫讓回答：「因為智伯說我是國士，所以我才要替他報仇。」
豫讓知道自己這次死定了，便要求趙襄子把衣服給他，豫讓在衣服上刺三刀後就自殺了。
我覺得豫讓是個君子，永遠效忠於智伯，絕對不會忠於第二人。

※ 陳兆德 七年級
春秋末年趙、韓、魏滅了智伯。智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子報仇。
豫讓先是混進宮廷謊稱整修廁所再以此藉機刺殺趙襄子，但不料趙襄子已有警覺，便下令搜查，結果豫讓被抓趙襄子問為什麼要殺他，豫讓便說因為趙襄子殺了智伯，所以要幫他報仇。趙襄子見他非常忠誠，遂放了他。豫讓依然不死心，便抹漆吞炭改變樣子和聲音，他見妻子認不出來便認為已經萬無一失了，但他的朋友卻在半路認出了他，便告訴他：「以你的才能，趙襄子一定會重用，為什麼不去投靠他，藉機殺他呢？何必讓自己這麼苦呢？」豫讓遂說了：「我如投靠他，便要效忠，便不能殺他，要不然就是做了不義的事。」
有一次，趙襄子經過橋上，豫讓見機會來便埋伏於橋下，準備刺殺，但馬一經過就開始大叫，趙襄子看見這種情形就說：「一定是豫讓來了。」他下令開始找豫讓，結果豫讓真的被捉了。趙襄子便問：「為什麼非報仇不可？之前你在其他人底下做事，卻只為智為智伯拚命，為什麼不效忠我呢？」
豫讓便說了：「其他人把我當等閒人物，而智伯卻把我當成國士一樣重用，所以我一定要幫他報仇！」趙襄子聽了很感動就說：「你對智伯也是盡完你的責任了，而我也已經放你好幾次，如今不能再放了，你好自為之吧！」
豫讓知道自己非死不可，便要求趙襄子把衣服給他了。豫讓便把衣服刺穿，大聲說：「我可以報知伯矣！」最後自刎而死。
我覺得豫讓是一個非常忠心的人，令人非常感動，大家都應該學習他的忠心的心態。

※ 朱宥諺 六年級
春秋末年，趙、韓、魏三家滅了智伯。智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子，為智伯報仇。
於是他改變姓名，混進宮廷內要刺殺趙襄子。不料被趙襄子抓到， 趙襄子覺得他是一位有義氣的人，便放他一條生路。
豫讓鍥而不捨，拿油漆塗抹身體，讓皮膚潰爛；吞下煤炭，使聲音變得沙啞，喬裝成乞丐，想找機會報仇。
有一次，豫讓埋伏在一座橋下，準備等趙襄子過橋時刺殺他。不料，又被趙襄子發現，他說：「我放過你很多次了，這次我不能再放你走了，你好自為之吧！」
豫讓知道自己這次是必死無疑，所以他就請求趙襄子能不能把他的衣服脫下來讓自己刺穿，趙襄子答應了，豫讓刺穿衣服後就自刎而死了。
如果時光倒流，我建議豫讓可以去投靠韓家或魏家，這樣他就會被重用。有了名望後就去拜見趙襄子，再一刀把趙襄子給殺了，這樣他就死而無憾了！

※ 陳冠甫 七年級
春秋末年，趙、韓、魏三家滅了智伯，而智伯的部下豫讓決心刺殺趙襄子，為智伯報仇。
有一次，豫讓改了姓名，冒充要服役的囚犯，假藉要修廁所的名義，想趁機殺趙襄子，但是這計畫被識破，所以失敗了。
但是豫讓不放棄，將自己塗上漆，使皮膚腐爛；吞炭，使自己的聲音沙啞，冒充乞丐要暗殺暗殺趙襄子，他的好友知道後問豫讓：「您為何不投靠趙襄子，再藉機刺殺？」但他回答：「投靠趙襄子，然後再殺他，就是不義；這種卑鄙小人的行為我不做！」後來有天，他躲在一座橋下埋伏，想等趙襄子過橋再刺殺他。這時趙襄子的馬突然受驚嚇，趙襄子便知豫讓在附近，把豫讓抓出來，問他：「為什麼范氏和中行氏被滅時，你不為他們報仇；而我滅智伯，你卻為了報仇連命都不要了。」他回答：「中行氏及范氏把我一般人看待，我就用一般人的方式回報；而智伯將我以『國士』來看待，如此看重我，我當然要以國士的標準回報。」他已知這次死定了，便向趙襄子懇求：「是否可把您身上的衣服脫下，讓我刺穿；藉以表示為智伯報伯！」趙襄子答應了，脫下衣服給豫讓；豫讓拔劍刺了幾刀，自刎而死。
我覺得豫讓這個人很有原則，而且很忠心，誓言死要為智伯報一箭之仇，雖然試了第一次沒成功，又試了第二次，不但犧牲了自己的容貌，連命都不要了，真是令我佩服。

《第三回》議溫明董卓叱丁原 餽金珠李肅說呂布

皇子歷險記

※苗立昀 六年級
袁紹與曹操殺入宮廷時，太監張讓、段珪劫持著少帝與陳留主，他們連夜逃到了邙山，到了二更，臣子閔貢帶兵來到，張讓見情況不妙，跳河而死。少帝與陳留王不敢發出聲音，於是大批軍馬都沒有發現他們。
他們等到了四更，四周的軍馬、喊叫及刀槍的聲音都沒有了，露水沾溼了他們的衣服，他們的肚子也非常餓，於是就抱在一起小聲哭泣。哭了一會，陳留王提議另找出出路，兩人手牽著手一起逃跑，路上都是荊棘，因天色晚都看不到路，兩人正無可奈何時，少帝眼前飛滿了螢火蟲，因為有光，也看得到路了。
走到了五更，兩人腳痛到不能行走，於是就在草堆小歇一會。前面莊院的主人夢到有兩顆紅太陽落到後院，立刻到後院去找，因而發現了二人。
隔天閔貢來救駕，路上又遇到了文武百官，眾人一起趕回宮裡。路途中，董卓來保狗駕，而陳留王機智的言語，令董卓暗暗稱奇，他決心以後要廢少帝，立陳留為帝。

※王馨慧 九年級
張讓和段珪劫持了少帝和陳留王，連夜趕路，到了北邙山。到了大概二更時，後面傳來了叫喊聲，原來是閔貢的軍到了，張讓見事態緊急，就跳河自殺了。少帝和陳留王不知虛實，不敢作聲，就躲在河旁邊的草叢裡。沒有人發現他們躲在那裡，少帝和陳留王躲到半夜四更，身上沾滿了露水，又冷又餓，從不曾離開宮中的他，忍不住哭了起來，但又怕被別人發現，就用力地把嘴巴捂住，讓聲音變小。陳留王說：「這個地方不宜久留，我們還是走別的路吧。」於是他們便用衣服做成的繩子，爬上岸。岸上到處都是荊棘，周圍又伸手不見五指，暗得像黑墨似的，無法看見路。正在無可奈何之間，突然千百群螢火蟲飛來，在少帝旁繞著，四周頓時像是點了燈一樣，亮了起來，螢火蟲飛著、閃著，讓少帝和陳留王看得目不轉睛。陳留王說：「老天爺真保祐我們兄弟倆啊！」他們就隨著螢火蟲的光，找到了路。
走到半夜五更時，少帝和陳留王走到腳痛，就臥在草堆旁。草堆前是一所莊院，後來被莊主發現了，他問：「你們兩個是誰家的孩子？」少帝不敢回應。陳留王指著少帝：「他是當今皇上，而我是皇帝之弟陳留。」莊主很驚訝，再拜：「我是崔毅，原來在朝廷做事，後來隱居在此。」他就扶著少帝和陳留王回屋，很恭敬地招待他們。
後來，閔貢找到了少帝和陳留王，就護送他們回洛陽，而少帝和陳留王也結束了他們的宮外「歷險」。

※朱宥諺 六年級
少帝和劉協不知實際情況如何，不敢大力喘氣，躲在河邊的亂草之間。軍隊四處都找不到帝王的蹤影。露水開始滴落下來，他們的衣服被沾溼了，又餓又泠的帝王，想起了宮中的錦衣玉食和富貴的生活，不禁哭了起來。劉協說：「這裡不能久留，必須要再尋找活路。」於是他們把衣服打結，爬上岸邊。滿地的荊棘， 在黑暗之中根本看不到路。他們正不知道該怎辦時，忽然有螢火蟲千百成群，光芒爍閃，非常顯眼，在兩人面前飛轉，劉協說：「真是天助我兄弟也！」他們就跟著螢火蟲而行，漸漸看到了路。

※王馨德 七年級
董卓一日召開筵席，遍請百官。百官皆懼董卓，無人未到。董卓等有人都到了，才帶著劍慢慢入席。酒過三巡，董卓命令停酒止樂，厲聲說：「我有一言，你們安靜聽著。」眾官皆側耳傾聽。
董卓說：「我要廢掉皇帝，立陳留王為帝，你們認為如何？」眾官聽罷，不敢出聲。只見一人推案而出，站在筵席前，大聲說：「不可，不可！你是何人，敢說如此大話？今天乃是先帝嫡長子，又無過失，怎可說廢立之言，你想反逆嗎？」董卓見他乃一小小刺史丁原，怒吼：「順我者生，逆我者亡。」拔劍便要斬向丁原。
董卓女婿李儒見了，急忙跑上前去勸說：「這是飲宴之處，不可談論國政，有什麼話，以後再談不遲。」眾官也紛紛上前勸說，董卓才放下劍，丁原上馬而去。

※陳兆德 七年級
兩位皇子在連夜趕路到了北邙山之後，張讓因為有追兵，情急而跳河溺死。
等到追兵走了後，他們才敢小聲的哭起來，但又怕有人聽到所以吞聲。陳留王說了：「此地不宜久留，需要另尋活路。」之後螢火蟲成千成百的出現，光芒照耀，在帝前飛舞，陳留王便說：「這有利於我們兄弟。」遂隨光芒行，漸漸找到路。走到五更時，腳痛得不能走，見山崗旁有一堆草就在那上面睡了。
草前面有一棟宅房，莊主夢見宅前有兩個火紅的太陽，便驚醒。後跑到宅前一看，草堆發出了紅，仔細一看，才發現有兩人睡在那。
莊房問說：「你們是那家的孩子啊？」少帝嚇得不敢發聲，陳留王說：「此是當今皇子，因十常侍之亂，逃難於此。我是皇弟陳留王。」莊主驚拜說：「我之前是朝廷的人，因不滿十常侍所為，所以隱於此。」遂扶帝進屋休息。
然後閔貢追上了段珪找他問：「有無少帝經過？」他說，在半路就不見了。閔貢就砍了他，把頭放在馬脖子下，遂遇崔毅。崔便引他見帝。君臣痛哭，貢說：「國不可一日無君，請陛下還都。」最後把他救回來了。

※鍾岱凌 五年級
宦官殺了何進，袁紹和曹操在宮中殺宦官，後來劉辨和劉協被宦官帶到了北邙山，不久張讓就跳河而亡，劉辨和劉協就相抱而哭。
兩個小朋友腹中飢餒，兩人相抱，後來把衣服打結一起上來，兩人一直走一直走，走到不能再走了就躺在草地上睡覺了，崔毅就夢到有兩顆紅太陽掉到了後院，就驚醒了。
他就出去看，結果有兩紅光在草地上，走近一看，結果有兩個小朋友在草地上，崔毅就帶他們回莊院。後來就有一行大眾來接劉辨和劉協回皇宮。

※鍾珮華 六年級
袁紹和曹操因為何進被宦官殺，所以進宮把宦官剁成肉泥，而有四個宦官把太后和漢少帝劉辨、陳留王劉協一起帶走逃亡。
後來太后被盧植救回，劉辨和劉協被帶到北邙山。不久張讓投河而亡，漢少帝和陳留王等到兵馬走了之後，才相抱而哭，陳留王說此間不可久戀，必須尋找活路。他們把衣服結在一起才不會走丟，到了五更他們的腳太痛了走不動，看到旁邊有草堆，就躺在裡面睡覺。
草堆前面有戸人家，主人夢見兩個紅太陽掉在他家後面。他披著衣服出去一看，有兩個人躺在草堆中，便問你們是誰家的孩子？陳留王說：他是當今皇帝，因為十常侍之亂逃難到這裡，我是他的皇弟陳留王。主人大驚，連忙再拜，說他是司徒崔烈的弟弟崔毅。他問你們怎麼在這裡？因為他們找不到路，後來崔讓劉辯騎馬，而他和劉協騎一匹馬，最後有一行人眾來接他們。可是他們並不知道還有更可怕的事情等著他們。

呂布殺一義父，拜一義父的故事
※鍾珮華 六年級
董卓覺得呂布是不可或缺的人才，所以希望呂布來當他的部下。
董卓的部下李肅告訴他只要給他一些珠寶和一匹赤菟馬就能收服呂布，還可以殺死丁原。董卓很開心，叫李肅馬上出發。
李肅到了呂布的地方，送他赤菟馬和一些金銀珠馬，說他有擎天駕海的能力，只是沒有投靠在真英雄手下，所以不能發揮。
當天晚上，呂布殺了丁原，第二天，呂布帶著丁原的首級來投降，並拜董卓為義父，董卓的勢力就越來越強大。

※陳兆德 七年級
因為呂布英勇無比，所以董卓想收買他。李肅提議送赤免馬、金珠、明珠、玉帶來討好。
呂布收到了這些禮物開心至極。李肅見此便說了，弟有才，功名富貴有如探囊取物，何必投靠丁原。呂布又說，我也是情非得已，你認為現在那位仁兄最有主見，是個英雄？李肅說，那不正是董卓嗎。又說，這些禮物其實是董卓送的，呂布說公如此見愛，不如投靠董卓，呂布便在二更時殺了丁原，轉而投靠董卓，拜他為義父。

※婁靖 五年級
董卓說：「我有呂布的話，得到天下就不難了。」
李肅奉董卓之命與呂布相見時，送呂布一匹日行千里，如履平地的好馬，名為「赤菟」。他說因為他聽呂布要造福社穓，所以送上好馬，來助虎威。呂布看見「赤菟」大喜，牠渾身上下毫無雜毛，且純火炭般赤；從頭到尾，長一丈，從蹄至項八尺；聲音雄壯，有騰空入海之狀。呂布問李肅：「兄賜龍駒，如何報答？」李肅曰：「免了。」於是兩人開始喝酒。
李肅問道：「令尊還好嗎？」布曰：「家父早在數年前逝世了。」肅曰：「我說的是丁原。」布曰：「我在丁建陽那兒，十分無奈。」肅曰：「賢弟有擎天駕海之才，為何在庸才的手下？」布曰：「我遇不到好的主子，兄在朝廷有誰是當世之英雄？」肅曰：「我覺得董卓是當世之英雄。」之後肅又拿出金銀珠寶，布曰：「何為有此？」肅曰：「這些和『赤菟』是董公贈與你的。」布曰：「董公如此見愛，我要如何報答？」布曰：「可以殺了丁原，投降於董卓。」於是二更時，呂布走到丁原房內：「你有什麼事，兒子？」布曰：「我乃是堂堂大丈夫，才不是你的義子。」說完便一刀殺了丁原。次日，呂布帶著士兵投鄰於董卓，並拜董卓為父。

※鍾岱凌 五年級
李肅是董卓的部下，董卓欲廢少帝，因為被丁原反對，所以董卓派他去用利誘丁原的義子呂布，送呂布一匹一天可跑千里的馬和金銀珠寶，讓呂布殺了丁原，在當時丁原正好在看書，他就把他的頭砍下投靠董草。並拜董卓為義父。

※苗立昀 六年級
自從丁原打敗董卓的軍隊以後，董卓就希望得到呂布這個人才。董卓叫李萧帶著赤菟馬、黃金一千兩、明珠數十顆、玉帶一條去說服呂布來投靠自己。
李蕭見到呂布，兩人喝起酒來，喝到酒酣，李肅先提起了呂布的義父──丁原，而也從呂布的話中知道其實呂布是逼不得已才投靠丁原。李肅把赤菟馬給他以後，並告訴他現在有一個人是當今朝廷第一的人才，那就是董卓，再來又好好的讀賞了呂布一番，又把黃金等東西送給呂布，使呂布的心動搖了。呂布問李肅要如何報答董卓時， 在李肅誘導之下，呂布自己說要砍下丁原的首級來做回報，並決定明天就去投降。
當天晚上，呂布提刀進入丁原的帳內，就把丁原 給殺了。隔天，呂帶著丁原的首級與軍隊去投降董卓。董卓見到呂布之後，還先向他行禮，呂布見到董卓如此禮遇他，並拜董卓為義父，他一天之內，殺一義父，又拜一義父，真是個見利忘義的人。

※王馨慧 九年級
董卓在和丁原對戰時，見到了丁原的義子呂布勇猛慓悍，飛馬直往董卓殺過來。董卓慌忙逃走，退三十里紮營，商量退敵方法。
董卓認為呂布如果是他的部下，一定如虎添翼，對自己很有幫助，而董卓的部下李肅建議用赤菟馬和金銀珠寶來收買呂布，李儒也覺得董卓如要取天下，就別吝惜一匹馬。董卓欣然同意，還加了黃金一千兩及玉帶一條。
李肅和呂布是老朋友，於是順利的進入呂布的營裡，雙方客套幾句後，李肅說明來意：「聞賢弟匡扶社稷，不勝之喜，有寶馬一匹，特獻於弟，以助虎威。」呂布一看，那匹馬全身像火岸般鮮紅，好像快燒起來一樣，沒有半根雜毛，身長一丈，身高八尺，嘶喊咆哮，有騰雲入海之狀。
呂布看得心花怒放，喜上眉梢，向李肅道謝：「兄賜龍駒，將何以為報？」李肅說：「某為義氣而來，豈望報乎？」呂布便擺了酒席招待李肅，酒酣耳熱之際，李肅說：「雖然我和賢弟你很少相見，令尊卻常來。」呂布說，先父已不在人世啦，怎麼和你相會？李肅說是丁刺史。呂布急忙澄清自己是不得已才認了原做義父的，李肅暗示他，可以另擇賢王。叱退旁邊的侍衛，李肅才明說，其實禮物都是董卓送的，呂布便興起了投靠董卓之意，但又煩惱沒有進見之禮。李肅說，只怕你不肯做，呂布沉思良久，決定殺了丁原，帶降兵投靠董卓，李肅認為事不宜遲，就和呂布約好明天，呂布就帶降兵來投靠董卓。
夜晚二更時分，呂布提刀殺了丁原。隔天，呂布帶了丁原的首級和降兵去找李肅，李肅又帶了呂布去見董卓，呂布便拜了董卓為義父。
呂布一天之內殺一義父，拜一義父，實在是不仁不義，因為利益，忘了仁義，真是令人不齒，說不定哪一天，誰又給呂布更大的利益，呂布必會殺了董卓。

※朱宥諺 六年級
董卓的部隊被丁原的部隊殺個大敗，董卓看中對方勇將呂布，於是李肅在經過董卓同意後，就帶著赤菟馬和一些金銀珠寶去說服呂布來投降。
李肅帶了禮物，到了呂布的營寨，通報說是呂布的同鄉。見到呂布後，他就說了：「我聽說你要匡扶社稷，就送你一匹可日行千里的『赤菟』馬，以助虎威。」呂布說：「你送我這麼名貴的馬，我要如何回報？」李肅說：「我是為了義氣而來，不要任何報答。」呂布設酒席以待。
李肅很清楚呂布的個性：見利忘義、反覆無常。所以他就推荐董卓來當呂布的明主，他又拿出金銀珠寶來利誘，並說明這些金銀和赤菟馬都是董卓所贈。呂布說：「董公待我這麼好，我要如何報答？」李肅說：「像你這種大將之才，在丁原的手下被埋沒實在是太可惜了。」呂布說：「我殺了丁原，引軍投靠董卓，如何？」李肅說：「好是好，但動作要快。」呂布就和李肅約定明天來投降。
當天晚上二更時，呂布殺了丁原。隔天，呂布帶著丁原首級和大批部隊去降靠董卓，還拜董卓為義父。
呂布一日內「殺一義父，拜一義父」，這種見利忘義的人，根本不該活在這個世上，幸好最後被曹操抓到，下令斬首。

※王馨德 七年級
李肅帶了禮物來找呂布，問說：「賢弟近來可好？」呂布恭敬的說：「兄長久不相見，現在居住何處？」李肅說：「現任虎賁中郎將。最近聽聞兄弟要匡扶社稷，令我不勝之喜，特贈良馬一匹，以助處威。」
呂布見那馬渾身上下，火紅燒炭，無半根雜毛，從頭至尾，長一丈，從蹄至項高八尺，嘶喊咆哮，有騰空入海之狀。後世有人題詩形容此赤菟馬：
奔騰千里蕩塵埃，
渡水登山紫霧開。
掣斷絲韁搖玉轡，
火龍飛下九天來。
呂布看到此馬，大喜，說：「兄贈我此龍駒，我如何報答？」李肅說：「我為義氣而來，哪會要求回報！」呂布於是安排酒席接待他。酒酣耳熱之時，李肅說：「我和你甚少相見，令尊卻常來。」呂布笑說：「兄長說笑了，父親已辭世多年，哪來相見？」李肅又說：「我是說丁原。」呂布惶恐：「我在他這裡，也是無奈。」李肅說：「賢弟之才，功名富貴，如囊中之物，何苦無奈在人之下呢？」呂布問：「當今朝廷有誰是英雄？」李肅說：「我遍觀群臣，都不如董卓，他為人禮賢下士，賞罰分明，終成大業。」呂布問：「我想要投靠，但苦無門路。」李肅取玉帶，金珠給呂布，說：「這是董公久慕大名，贈送的禮物，實不相瞞，赤菟馬也是他所贈。」呂布說：「董公如此愛弟如此之才，無以回報。」李肅說：「像我這麼不才，都可以當大官，以賢弟如此之才，貴不可言。」呂布沈吟良久，說：「我欲殺丁原引兵投靠董卓，可以嗎？」李肅說：「若真如此，就是大功了！但要速戰速決。」
夜裡，二更時，呂布提刀逕自入丁原帳中。丁原正秉燭看書，看到呂布來了，問：「兒啊，有何事？」呂布說：「我堂堂丈夫，何需當你兒子？」丁原問：「奉先為何變心？」呂布不回答，一刀砍下丁原首級，大呼：「丁原不仁，我已擊殺，從我者留下，不從我者自去。」軍士散了大半。
次日，呂布提丁原首級找李肅，李肅將他引給董卓，董卓大喜，下拜說：「我今得將軍，如早苗遇到甘雨啊！」呂布也拜曰：「公若不棄，我請拜為義父。」董卓賜金甲、錦袍，暢飲後散去。

※陳冠甫 七年級
董卓之前差一點就被呂布所殺，敗退之後聚眾商議。
董卓說：「以我看呂布，應不是普通人，若我得到此人，天下就該是我的！」李肅說：「您不需擔憂，我與呂布同鄉，知道他有勇無謀，見利忘義。憑我的舌粲蓮花，可將他說服，可行嗎？」董卓問：「你要如何說服？」李肅答：「我聽說您有匹名馬，號『赤菟』，如果給他這馬，呂布必反丁原。」董卓問李儒：「這可行嗎？」李儒答：「你可取天下，何必珍惜一匹馬呢？」董卓聽了，很開心，便照李肅的話去做。
李肅奉了董卓的命令帶了禮物去找呂布。李肅見呂布問：「賢弟別來無恙？」呂布答：「好久不見，今住在哪？」李肅答：「現任虎賁中郎將的職務。聽說你扶助國家，不勝之喜。有良馬一匹，日行千里，渡水登山，如履平地，名『赤菟』，特別送給你。」呂布見了此馬很開心。問：「我應該如何回報？」李肅答：「今我是為義氣而來，不必報答。」李肅拿出一些金珠、玉帶給呂布，且跟呂布說他送呂布的物品都是董卓給的，也藉由交談暗示他去殺丁原，後來呂布也答應了。
最後呂布把丁原殺了，取其首，隔天帶著丁原的人頭去見董卓，董卓非常開心，後來呂布拜董卓為義父，投靠董卓。我覺得呂布這個人臉比翻書快，見利忘義，眼中只有利益，這實在是很令人不齒。

三國演義第一回

Ｑ：桓、靈二帝在位時，為何國政日非？

※陳兆德 七年級
桓、靈二帝因為他重用宦官弄權、謀事、機事不密，加上禁錮「善類」(蔡邕)殺李元禮等二百多人，六、七百人受牽連，皆不得作官，聽信十常侍朋此為奸，掌大權，打壓正人君子，所以國政才會日非。

※ 王馨慧 九年級
桓、靈二帝在位時，因為斷了李元禮那些人做官之路，又寵信宦官曹節，後來又因為十常侍亂政，人才流失殆盡，使政日非。

※ 黃郁文 六年級
桓、靈二帝在位時，之所以國政敗壞，是因為他們年紀輕，所以國政都被宦官和外戚操弄，有許多人才都被迫回鄉下種田。也有些沒有能力的人，用金錢買了官位，所以導致民生凋敝力國政日非。

※鍾岱凌 五年級
因為他們寵信宦官，而且做壞事所以天下大亂。請來蔡邕問原因，而曹節故意陷害蔡邕於罪，蔡只好回家鄉種田，然後十常侍掌大權，朝廷沒有善官，所以國事日非，盜賊群起。

※朱宥諺 六年級
因為他們崇信十常侍，不但尊信曹節，還稱張讓為「阿父」，重用宦官，讓他們掌管朝廷文書，握大權，十常侍還和靈帝一起來「賣官」，導致政風敗壞，宦官還陷害議郎蔡邕於罪，朝中幾乎沒有善類。因為這樣才使得國政日非。

※ 黃心甫 八年級
首先是即位年紀小，權力自然落到母親、舅舅等外戚手中，等小皇帝長大了想奪回政權，身邊唯一可用的勢力就是宦官，外戚被驅逐後，就換宦官當家。如此惡性循環，國政當然日非。除此之外， 兩次的黨錮之禍也造成深遠的影響，不但隔絕皇帝與士人之間的交流，也開始累積民間對中央的怨恨和不滿。

※鍾珮華 六年級
因為他寵宦官，而且做壞事，所以發生災難，請來蔡邕問原因，而宦官曹節意害蔡邕於罪。之後，由十常侍掌權沒有好官，所以天下大亂，盜賊成群出現。

※婁靖 五年級
桓、靈二帝在位時，因為年紀輕而聽信宦官，殺了善類，所以國政日非。

※陳延珉 五年級
因為他們重用太監，讓太監管理朝廷事務，還把一些好官除掉，所以才會國政日非。

※苗立昀 六年級
因為他們都寵信宦官，而且他們很小就即位，不知道怎麼治理國家，而這時宦官怎麼講，他們就怎麼做，國家當然會亂。再來，就是桓、靈二帝禁錮善類，他們被宦官控制以後，連臣子要晉見皇帝，都要宦官同意，就連上書給皇帝也是，所以臣子的建議，皇上也不知道。

Ｑ：曹操出場了，這兩段敘述給你什麼印象？(先敘事，後批評)

※陳兆德 七年級
曹操幼時好游獵、喜歌舞、有權謀、多機變，因幼時叔父愛告狀，說他生活不檢點，游蕩無度，便假裝中風，破壞了叔父說話的真實性，並使曹操的父親不再相信叔父，而後曹操更胡亂放蕩。
我認為曹操是一個非常有計謀的人，雖然用了許多不擇手段的手法，令自己更為強盛，被後人罵為「奸雄」；但是我們應該也要學習應變的能啊！

※ 王馨慧 九年級
曹操小時候，好游獵，喜歌舞，有權謀，多機變。他有一位叔父，看到他整日游手好閒，不知節制，就很生氣的去告訴他父親曹嵩，曹嵩就責罵曹操。曹操被罵得很不高興，於是想出了一個計策對付叔父。叔父來了，曹操就倒在地上，假裝中風的樣子，叔父嚇到了，急忙去告知曹嵩，曹嵩趕到時，曹操就恢復正常， 曹嵩問：「你叔叔說你中風了，現在已經痊癒了？」曹操回答：「因為叔父不喜我，所以才這樣亂的。」曹嵩相信他的話，從此，叔父講曹操不好的地方，曹嵩就不相信了。曹操因此行為更加恣意放蕩。
橋玄跟曹操說：「天下將亂，能平天下的人應該只有你吧。」何顒看見他，說：「漢室將亡，能安天下的人，一定是他。」許劭有知人之明，曹操就去見他，問：「我是怎樣的人？」許劭不回答，曹操又問，許劭才回答：「你，在太平盛世是個好臣子，在亂世中是個奸雄。」曹操聽了大喜。
我覺得曹操不喜歡被別人管，但也體會不到叔父的用心，叔父就是關心他，才會和他父親說他的不是，希望他改進。而話語的力量也很強大，大家說他能平天下，而他將真的可以平天下，想必曹操對自己也是滿有自信的。

※黃郁文 六年級
曹操身高七尺．細眼長髯，字孟德。本姓夏侯氏，但因父親曹嵩被中常侍曹騰收為養子之後便改姓曹。曹操年幼時，喜歡打獵，看歌舞戲。從小足智多謀，善於應變。曹操有一位叔父，看著曹操整天遊手好閒，無所事事，於是常常向曹嵩打曹操的小報告，害他被父親責備。有一天曹操想了一個計謀害叔父，於是當叔父走近曹操時，他就故意躺在地上，全身發抖，口吐白沫。叔父見了，立刻告訴曹嵩。過了一下，曹嵩見到曹操面無病容的走來，就問曹操是否病了。曹操回答：「我完全沒有生病，是叔父忌妒您如此寵愛我才這樣說的。」從此以後曹嵩對於叔父便不再信任，而曹操也更加放蕩。
曹操長大以後，當了官，有個叫橋玄的人告訴曹操：「不久後，天下將大亂，應該只有您能平定。」南陽的何顒見到曹操也說：「天下大亂時，一定只有您可以平定天下。」曹操聽了更加開心，於是便找來汝南有名的許劭。但曹操問了很多次，許劭卻始終不回答。最後許劭說：「你，在天下太平時是個能幹的臣子，但在亂世時，你會成為一位機智多謀的英雄。」曹操聽了很開心。
我覺得曹操不但是個足智多謀的人，從小也十分機智，從操小時候欺騙叔父的角度來看，曹操不但頑皮也非常機靈。

※鍾岱凌 五年級
曹操幼年時，喜歡歌舞、有權謀，是一個很有心機的人，他有一個對他印象不好的叔父，常向父親告狀，所以他想了一個對策，讓爸爸不再相信叔父，有一次，看到叔父一來就故意裝中風，叔父嚇到了就跟他爸爸說，所以曹操的爸爸很擔心他，他爸爸來了，曹操就說他沒事，是因為叔父不喜他，故意亂講話。
因為曹操有心機，所以我對他的印象很不好。

※黃心甫 八年級
首段主要在寫曹操的權謀和機變，並舉例說明：曹操為了擺脫叔父繼續向父親告狀，假裝中風倒地，口吐白沫，叔父見了趕緊向曹操的爸爸曹嵩報告。等曹嵩來了，曹操便恢復原狀，好像什麼事也沒發生，並藉此挑撥爸爸和叔父之間的關係，成功達成目的，第二段則透過其他的人的預言，替曹操打造一個「亂世奸雄」的形象。
曹操的計謀實在高明，但確實不怎麼光彩，現實生活中若非不得已，如果不如此，便無法終了，相信大家也不鼓勵這類的方法。雖然我們可能用不上這些計謀，但是──了解對方可能如何行動更是重要。就好比算一題數學，你可能知道比較快的解決，但課本上的正規辦法，多少得明白才行。如此才能靈活面對題目。

※鍾珮華 六年級
曹操幼年時，喜歡唱歌跳舞，是個有心機的心。曹操有一個叔父見到曹操遊蕩，叔父很生氣，跟他的父親說。曹操忽心生一計，看到叔父來，故意假裝中風，叔父嚇到告訴他父親，曹嵩很擔心，然而曹操說：「我沒有病，是因為叔父對我有偏見，才故意說我生病的。」後來他父親再也不相信叔父的話了。
我覺得曹操是有心機的人，所以我對他有不好的印象。

※苗立昀 六年級
從上面的文章來看，曹操從小就是一個文武兼通的人，他還有一項特點，就是他是鬼點子特別多，例如：曹操小時候常常會遊蕩，而他的叔叔會常向曹操的爸爸打小報告，因此曹操很討厭他的叔叔。正好有一次，他看見他的叔叔迎回走過來，他就故意口吐白沫，假裝中風，他的叔叔看到了就急忙去跟曹操的爸爸講。他爸爸跑來看，竟發現曹操沒事，曹操說：「叔叔都不喜歡我，才會故意說我的壞話來害我，不知道他為什麼要這樣。」曹操他爸爸怪叔叔亂講話，從此以後，曹操他爸爸不再信他叔叔說的話。
由此可知，曹操從小就很會使用謀略，他會試著把自己討厭的人給除掉。我有點討厭他這一點，因為他這樣的行為可能會害到別人，使別人給另外一人有不好的印象，就算他沒害人，無意之中也可能傷害到人。

※朱宥諺 六年級
劉備、關羽和張飛在桃園結拜為兄弟，巧遇二位中山大商，贈良好的馬五百多匹，鑌鐵一千斤，金銀五百兩。劉備拜謝二人，為自己打造「雙股劍」，關羽打造「青龍偃月刀」，張飛打造「丈八點鋼矛」，領鄉民勇五百多人，去見太守劉焉。劉焉很高興，認劉備為姪兒。
幾天後，黃巾賊將程遠志帶了五萬兵馬來攻打涿郡，劉備左邊有關羽，右邊有張飛。劉備揚鞭大罵：「叛國賊，快快投降！」程遠志大怒，讓副將鄧茂出戰。張飛挺丈八蛇矛直出，刺中鄧茂心窩，鄧茂翻身落馬。程遠志拍馬舞刀，衝向張飛，關羽舞動青龍偃月刀，縱馬飛迎。程遠志看見，要閃也來不及了，被關羽揮為兩段，身首分家。賊見程遠志被斬，皆倒戈而走，劉備揮軍追殺，投降的人不計其數，三英大獲全勝。

※婁靖 五年級
因黃巾賊作亂事件，劉備等人帶五百名軍隊見太守劉焉，劉焉大喜，收劉備為姪子。
過了幾天，有人說看見黃巾賊將程遠志，劉焉派劉備三人領五百名軍隊攻擊，劉備在中，左有雲長，右有翼德，大叫：「叛國賊，快投降。」程遠志大怒，叫副將鄧茂出擊，張飛拿丈八蛇矛，高舉直刺，正刺中鄧茂心窩，翻身墜地而起。程遠志見鄧茂身亡，拍馬舞刀衝向張飛；關羽從側面來助戰，程遠志嚇到，措手不及，關羽一揮刀，人被切成兩段，而三英獲得初勝。

※陳延珉 五年級
劉關張三投軍，不久，有人說黃巾賊將程遠志統兵五萬，攻打涿郡。劉焉令鄒靖和玄德三人，去抵抗賊兵。
軍相對，玄德大聲罵：「叛國賊，何不快快投降！」程遠志大怒，叫鄧茂出戰，張飛跟鄧茂打手起處，一下子就砍了鄧茂。程遠志看見鄧茂掛了，要砍張飛，關羽就衝過來用了青龍偃月刀砍了程遠志。