聲律啟蒙寫作

※黃心甫 八年級
「這裡是第十二號中隊，請求後援部隊的立即支援！」「……部隊待命中，無法……正確位置……」應該是無法得知我軍所在準確地點吧！我冷靜的思考。往前望去，綠皮蠻人之所以遲遲不敢進攻，完全是因為我軍戰車的重型火力掩護，但眼看也應該撐不了多久了……

「咻──碰！」敵軍火力正中戰車火藥庫，頓時火焰沖天，致命的彈藥四處飛濺，最後一道屏障也被摧毀，我們必須要有最壞的打算！「死守陣地！」我大聲傳令，我們是帝王最寵信的海軍陸戰隊員，我們沒有理由可以失敗！「哇──！」綠皮蠻人節節逼近，眼看將要進行近身肉搏戰了，我再度想到如何聯絡支援部隊，這一帶最明確的地標是前方的小山丘，唯一的方法就是先解決這一波，在那裡等待援軍，但要完成第一步，已是困難重重。

隊員們丟下槍枝，拔出雪亮的小刀，站穩住步代，拚了！雖然我們處於絕對劣勢，敵軍又一波一波向前撲來，但我們非但不可卻步，我們必須向前！但眼前的景象卻使我們絕望，敵人綁著炸藥向前衝過了！

劇烈的爆炸後，我躺在地上，一切都結束了，……不，還沒，我拿著旗子爬起，此時傷口不再疼痛，眼前的目標──小山丘，敵軍的子彈射穿我的盔甲，不要緊，手榴彈在我四周爆裂，不痛！臉上熱黏的血模糊了我的視線，沒關係，我用我最後一分力氣舉起旗子，對！撐下去！

打果汁※黃郁文
星期五下午的兩節健康課，我已經期待了兩個星期，因為老師早就預告要打果汁。

經過多次的討論後，我們這組決定要打水果優格。好不容易熬過一個早上的考試，下午同學紛紛把用具一個個擺在桌上，有一組非常特別，有同學帶了削皮機和榨汁機，其他同學紛紛跑過去借用。

等全班安靜下來後，第一組開始打葡萄汁，最後再加上汽水，成了香香甜甜的葡萄汽水。下一組打的是濃郁的木瓜牛奶，剛好我們與這組輪流用同台果汁機，所以輪到我們時，果汁機已充滿濃濃的木瓜味，不管沖了多少水都散不了。終於我們這組要打果汁了。首先我們放進蘋果，再來是冰塊和果糖。打好後再加上香甜的蘆薈優格就大功告成了！酸溜溜的百香果，配上甜蜜蜜的優格，成了融合酸與甜的果汁。

快樂的時光總是過得特別快，兩節課很快就結束了。接著全班開始投票，我們這組得了第一名，真是沒白費我們的苦心。

秋天※王馨德
涼爽的秋天，一直是我最喜愛的季節。徐徐的涼風、雨後清新的氣息。微微的寒意，都讓我深深著迷。

雨後的早晨，我走到學校，樹木芬芳的香味和泥土被浸濕後獨特的味道，將我微微的睡意一下子都被趕跑了，使我的精神為一振。走過校園，晶瑩剔透的水珠壓彎了花瓣，樹枝間掛滿了鑽石般耀眼的雨滴，大地經過雨水的滋潤，似乎更加有了活力。

當然，秋天也有炎熱的一面。在日正當中的時候，酷熱的天氣彷彿讓人覺得回到夏季，之前的涼意只是虛幻一樣，刺眼毒辣的陽光照在後腦勺，頭髮好似快要燒了起來。悶熱濕黏的天氣逼得汗水滑落，濕透了我的衣服。

儘管秋天是如此的多變，我仍期盼著秋天。在秋季裡，我能感受到春天的溫和、夏天的炎熱、還有冬天的寒風，這些都讓我感受到秋天的活潑和朝氣！

※黃茵 七年級
升上國中一個月了，課業漸漸繁重，和國小同學也沒時間聯絡了，但現在只要翻到和他們的合照，或是聽到我們畢業典禮時唱的歌曲，往事依舊會驀然浮現眼前。

在國小生活了六年寒暑， 待在那兒的時間，比在家的時間還多，連操場上那裡有凹凸不平的地方，都能輕易說出來，哪棵木棉樹的木棉花比較紅都清楚。但印象最深的，還是那兒和我一起度過六年光陰的老師和同學。

一年級時在遊樂器材上爬上爬下，似乎永遠都不覺得累；三年級時在欄杆上蕩來蕩去，像隻猴子般的頑皮；六年級時的畢業旅行，在營火晚會上，一起瘋狂尖叫，晚上一同泡溫泉。而畢業典禮時，說好不掉眼淚的，許下了未來在國中，放學後在國小前二十公尺的便利商店碰面的約定。

但現在，大家各分東西，那約定也跟著煙消雲散了。

我好想問，我們大家過去的約定，去哪了？

※苗立昀 六年級
今天是個下雨的日子，我窩在溫暖的沙發上看書。我往窗戶外面一看，一顆顆像彈珠的雨淅瀝嘩啦的落下來，那是雲妹妹在大聲的哭泣，怎麼勸也勸不聽；呼～呼的風聲，那是風爸爸在咆哮，讓人聽了膽顫心驚。外面有清潔隊員不怕風雨似的，繼續哼著歌做自己的事。

雨停了以後，我們出去吃飯，走在馬上路上，可以聞到泥土飽含水氣特有的香味，這種香味讓我心神舒爽，把原本考試的煩惱都忘了。在餐廳裡，我們大家很愉快的交談，爸媽也不再講考試的事。

回家以後，我又認真的去讀書，迎接下禮拜的考試。

《炊忘著箅》

【請用自己的話說出《炊忘著箅》全文】

有客人來拜訪陳太丘，並在他家過夜。太丘要兩個兒子元方、季方煮飯。
客人與太丘討論事情時，兩個兒子升了火後，就放下工作跑去偷聽，卻忘了先放甑箅隔水蒸飯，所以飯都泡在鍋底了。
後來太丘問兒子：「為何不蒸飯？」元方、季方長跪說：「您與客談話時，我們便一起偷聽，所以炊飯時忘了放箅子，現在飯已經變成粥了。」太丘說：「剛才的談話中，你還記得多少？」兩個兒子回答：「好像還記得一些。」兩人都各自開口說，還互相補充，結果說得非常完整，一點遺漏也沒有。
太丘滿意的說：「既然這樣，我們也可以吃粥，不一定要吃乾飯啊！」※陳兆德 七年級

有一位賓客來拜訪陳太丘，並且在他家過夜，可能那時他們家僕人不在，陳太丘就吩咐元方和季方煮飯。
陳太丘在和客人談論事情時，元方和季方很喜歡他們談話的內容或純粹出於好奇，所以不約而同的跑去偷聽，結果忘了先放下甑箅去隔水蒸飯，所以飯都掉在鍋底了。
太丘問：「飯為什麼不用蒸的？」那一對兄弟就恭敬的長跪著說：「剛才父親和客人交談，我們就一起偷聽，所以忘了把甑箅給放下去，結果都煮成了稀飯。」太丘緊接著問：「那方才的談話，你們記得了多少？」二人答：「好像有些印象。」並互相補充，結果沒半句遺漏掉。
聽到他的敘說，太丘說：「既然這樣，吃稀飯就可以了，何必要乾飯呢？」※苗立承 八年級

有人來陳太丘家拜訪，並要在他家過夜，陳太丘就叫元方和季方去煮飯。
客人和陳太丘在講話時，元方和季方就在旁邊偷聽，卻忘了放下甑箅去隔水蒸飯，結果就煮成了稀飯了。
後來太丘問：「飯為什麼不用蒸的？」元方和季方回答：「爸爸和客人在聊天，我們跑去偷聽，就忘了放箅子，結果變成稀飯。」太丘又問：「那我們剛剛說了什麼，還記得嗎？」他們回答：「好像記得一些。」他們就把大人說的話講得很完整。太丘說：「既然你們都會了，那吃稀飯也沒關係了。」※陳延珉 五年級

有客人來拜訪陳太丘，並要在他家過夜，於是陳太丘就吩咐元方、季方去煮飯。
客人和陳太丘在討論事情時， 元方、季方升了火以後，就放下了工作，跑去偷聽，結果忘了先放下甑箅去隔水蒸飯，最後飯都掉在鍋底了。
陳太丘問：「飯為何不用蒸的？」兄弟倆跪下說：「因為父親在跟客人談話，我們一起偷聽，所以忘了放箅了，所以飯就煮成粥了！」陳太丘說：「剛才我們說的，你們還記得嗎？」二人回答：「好像還記得一些。」於是兩人就開始說了，還互相幫忙補充，說得一點都沒有遺漏。
陳太丘說：「如此……吃稀飯也可以，何必一定要吃乾飯呢？」※苗立昀 六年級

有客人來拜訪陳太丘，並在他家過夜，太丘便吩咐元方、季方去煮飯。
太丘與客人在議論事情時，元方和季方已升好了火，就都放下工作，跑去門外偷聽，而忘了放蒸飯時要用的甑箅，飯全都掉進鍋底了。
當他們要開始吃飯時，太丘就問：「飯為何不用蒸的？」兄弟倆恭敬的直起上身長跪說：「父親大人和客人講話，我們跑去偷聽，便忘了放置箅子，因此飯都成了稀飯。」太丘又問：「那麼我們剛才的談話，你們記得多少？」元方和季方回答：「大致都還有印象。」於是兩兄弟便開始將談話內容一一說出，互相補充，沒遺漏任何一句。
太丘聽完便說：「既然如此，吃稀飯又何妨？」※黃茵 七年級

有客人來拜訪陳太丘，並在他家過夜，陳太丘要元方和季方去煮飯。客人與陳太丘在討論事情，元方和季方升了火，就丟下工作，跑去偷聽他們說話，竟忘記放上甑箅以便隔水蒸飯，結果飯全都掉到鍋底了。
後來太丘問：「飯為什麼不用蒸的呢？」元方和季方直起上身跪說：「父親跟客人在談論事情，我們就一起偷聽，所以煮飯忘了放箅子，現在的飯已經變成稀飯了！」太丘說：「那剛才聽到的談話，你們都還記得嗎？」二人回答說：「好像還記得一些。」於是二人各自開口說了，並互相改正補充，說得一點兒遺漏都沒有。
太丘說：「既然你們說得這麼完整，我們只吃稀飯就可以了，何必一定要吃飯呢？」※萬穎潔 八年級

六、【討論與習作】
1. 陳太丘的兒子把乾飯煮成稀飯了，陳太丘怎麼跟兒子溝通這件事？這種溝通方式有什麼特別的地方？

陳太丘心平氣和地和兒子們說話，這樣的溝通方式比較讓人容易接受，比較溫和而有效果。※王馨慧 九年級

陳太丘能體諒他兒子們的好奇心，所以不會生氣。這種溝通方式會比較快，小孩犯錯不會罵他，而去體諒他，這樣才不會形成對立關係。※陳冠甫 七年級

陳太丘冷靜的跟兒子溝通，問清事情的始末，然後問他們聽到了什麼。
這種溝通方式可以讓他的兒子不受冤枉。※王馨德 七年級

他知道他們是出於好奇，所以要他們說出他和客人的談話內容。這個方法特別在於他們既然要聽，那就認真聽，因為若沒認真聽，就不會說出個所以然來，藉此判斷兒子有沒有對事事都是專心的。※苗立承 八年級

他先詢問原因，並沒有直接指責兒子。他可能是覺得兒子有學到一些東西，所以這一點小錯沒關係。這個溝通方式很特別，如果是別的家長，應該會指責小孩，而不會詢問原因，他是一個重視雙向溝通的父親。※苗立昀 六年級

2.太丘曰：「如此但糜自可，何必飯也？」太丘有沒有諒解孩子？由他跟孩子的對話，可以推測他是怎樣的父親？

陳太丘諒解了兒子的好奇心，也很樂見兒子學習如此快速。從這樣的對話，可以了解陳太丘是一個理性且開明的父親。※黃心甫 八年級

陳太丘能諒解他的孩子，由他跟孩子的對話，可以推測他是個不急燥，也不會隨意罵人的好父親。※王馨慧 九年級

(1)太丘能諒解孩子
(2)由他孩子的對話，可以推測他是個善解人意，不會時常生氣的好父親。※陳兆德 七年級

他不會一聽到孩子做錯事便加以打罵，覺得兒子們可能有從他們的談話中學到、記到東西，於是給予肯定。※苗立承 八年級

他有諒解小孩。
因為元方和季方把剛剛大人講的話說出來了，所以他們把飯煮成稀飯也不會被罵。※陳延珉 五年級

他能體諒孩子，是位重視教育，希望孩子多學習的父親。※黃茵 七年級

3. 讀了兩課陳太丘家的文章，你認為陳太丘特別注重兒子哪些方面的教養？

陳太丘特別注重兩個兒子在品德教育、生活能力的教養。※陳兆德 七年級

陳太丘注重在生活中的學習，或利用某些事物隨機來勸告他的兒子。※陳冠甫 七年級

4. 除了學校教育以外，家庭教養對我們的影響深遠。請詳細談談你所受的家庭教育（包括言教和身教）。

爸爸最常告訴我的兩件事，第一：誠實，要忠於自己的感受，對待別人不要做作。第二：不要佔別人的便宜，寧可自己吃虧，但絕不要佔人便宜。※黃心甫 八年級

「己所不欲，勿施於人」，不要因為自己不高興的情緒，而讓人不愉快。
做事要認真，不只是做完，更要做好。※王馨慧 九年級

有時爸爸媽媽會利用電視報導的那些貪污的人，跟我說以後長大如果成為官員，不能像他們一樣貪污。※陳冠甫 七年級

我家的原則是「給別人方便」，客人來，要給別人無拘束的感覺。還有一定要有禮貌，你的言行舉止就代表你的人品和教養，所以要謹慎。 總之有很多事情都要從日常生活中慢慢學習。※苗立昀 六年級