老師先簡單復習上堂課的內容並補充一些資料，若是仔細的聽，老師的上課內容，課文是導引，還會加上一些寫作的技巧，告訴同學如何寫作，內容可是十分札實的，透過這樣每次的上課，一點一滴的累積，若是同學有聽進去並運用，對自己的寫作能力可是有加分的效果。
因此，將寫得較好的同學的文章，放在布落格讓大家欣賞，對不知怎麼寫的同學而言，可以有個參考；想想，若是自己要寫，可以怎麼寫，試著把【問題與討論】再寫一次；想了整理後，寫出來，這樣長久下來，必會有長足的進步。
以下是〈涸轍枯魚〉──選自《莊子．外物篇》小朋友的文章：
1.請用小朋友自己的話寫出全文：
第一篇：黃茵 六年級
莊周因為貧困，所以家中沒有任何糧食，他已經餓到前胸貼後背了，於是，他起身去找監河侯借米糧。監河侯說：「沒問題，等我領到邑金後，一定會借給你三百金。」莊周聽了之後，臉色大變。
對監河侯說：「昨天我來時，聽到有聲音在呼喚我。我轉頭看，發現有條鮒魚躺在車輪行經過所留下的軌跡，牠身上的水份被太陽晒得快蒸發光了。
鮒魚對我說：『我乃是東海的官吏，可否請先生您給我斗升之水，使我生存下去吧。』
我說：『好的，等遊覽到了吳、越一帶，我就拍擊西江水，讓激起的浪花來迎接你回去吧！』
但鮒魚聽完後，大為不悅的說：『現在只要斗升之水就能使我活命，而你卻說如此遙遠的事，恐怕到時你只能到買魚干的店來找我。』
現在，我只需要一點米便能存活，你卻說要等你收到邑金，或許你只能到買僕役的市場找我了。」
第二篇：文藝修 六年級
莊子因家中貧窮，所以就去向監河侯借些乾糧。
監河侯說：「好的！我就快要收到封邑的稅金，到時候就借你三百金，好嗎？」
莊子一聽，立刻變了臉色，生氣的說：「昨天我在來的路途中，發現車轍中有一條魚正在向我呼救。牠跟我說：
『我是東海裡的水官，我因從漁夫的魚簍中掉了出來，正愁著沒有水可以活下去，你可以救救我嗎？』我對魚說：
『好呀！我將要往東邊去遊玩，順便幫你拍擊西江水，引江水逆流到這，讓你一路游回東海，好嗎？』那條魚氣呼呼的別過臉去，說：
『我現在只要斗升之水就可以活下來，你卻想要以這樣的理由來敷衍我，既然你這麼無情，就等著在賣魚的市場看我吧！』
現在我因貧困的緣故來找你借糧食，你說要等到領薪水的時候才賜給我，那你不如早早到賣僕役的市場看我吧！」
第三篇：黃心甫 七年級
莊周生活貧困，正愁無米下鍋，情不得已，只好向監河侯借點小米。
監河侯聽了莊周的要求爽朗的回答：「沒問題！等我收到封邑的稅金後，一定借你三百两金子，你說好不好？」
只見莊周板著臉孔說：「在我來此的路上，我聽到有人在哭喊救命，我回頭一看，原來是一隻卡在車轍中的鮒魚，扭動著身體，極力掙扎著。我不忍心，於是蹲下身問：
『可憐的鮒魚呀！你怎麼會困在這裡呢？』鮒魚微弱的回答：
『我……是……東海的……水官，懇請你……給我一杯水……救救我……好嗎？』我回答：
『當然好呀！等我到吳、越遊覽完後，一定請人合力拍擊江水，一路淹上您所受困的車軌，如此一來，您便可以一路直游東海啦！』鮒魚激動的說：
『我只不過是要一杯水，就可以活命啦！既然你要說要引江水來救我，不如到乾魚市場來找我吧！』
今天我只要能果腹份量的小米，你卻要給我遙遙無期的三百两金子，等你收到稅金時，我恐怕已在賣僕的市場遭人喊價吧！」
2.【問題與討論】
莊子不直接說出自己的看法，而借用一個充滿寓意的故事來傳達自己的意思。請比較「莊子貸粟」和「鮒魚求救」兩件事，兩兩類比，說明兩者類似之處。
第一篇：黃茵 六年級
這兩者都同樣有一弱一強，如果強者不願幫助弱者，那麼弱者便無法存活。在「莊子貸粟」中，扮演強者的是監河侯，弱者是莊周，監河侯若不借米糧給莊周，莊周便會餓死；在「鮒魚求救」中，強者是莊周，弱者是鮒魚，莊周若不給鮒魚斗升之水，鮒魚便會被太陽晒死。第二個共通點就是：兩則故事的強者都開了空頭支票，使弱者必須等待，但等他們完成他們所允諾的事，弱者早就奄奄一息了。
第二篇：文藝修 六年級
「莊子貸粟」和「鮒魚求救」的相同處是在於兩個故事都是有一個求救者和一個掌管資源者。
而且不僅如此，連情況、結果都大同小異，所以兩個故事用在這篇文章，是有一個強烈的類比在這裡的。
第三篇：黃郁文 五年級
莊子家境貧困，所以到監河侯家借小米，這就像莊子碰到的那一條小魚，已經奄奄一息了，所以需要一點水，才可以存活。
監河侯回答：「等我拿到薪水時，就會馬上分給你三百金。」莊子也對小魚說：「等我到吳、越時，我就會用力拍打江水，把江水引上來救你。」這兩位有決定權的人都用花言巧語敷衍了事。
莊子對監河侯說：「到時候你要是來了，也只能到賣僕役的市場找我。」那隻魚也說：「你還不如到賣魚乾的市場找我。」
第四篇： 黃心甫 七年級
莊子家境貧困，無錢果腹，只好向監河侯借點小米，如同困在車軌中的鮒魚，無力游回大海，只好請路人施捨點水以活命。
監河侯回答：「等我收到稅金之後，一定借你三百两金子。」就像莊子的回答：「等我遊遍吳、越一帶，一定請人合力拍擊江水，引取江水讓您一路游回東海！」二者的質與量雖然都很吸引人，但都不切實際。
莊子被賣到僕役市場，就好比乾掉的鮒魚，被人拿到乾魚市場販賣。諷刺二位施捨者的口惠和思想的不切實際。
第五篇：王馨慧 八年級
莊子向監河侯求救就好比鮒魚向莊子求救；監河侯說等封邑的粟米來再借給莊子糧食，就好比莊子說等他引西江之水再救魚；莊子忿然作色，就好像比鮒魚忿然作色；莊子說監河侯乾脆到僕役市場去找他算了，就好比鮒魚說莊子不如去乾魚市場去看他算了。
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