閱讀寫作

◎新學期
※朱宥諺 七年級

我對新學期的期望很多，因為我剛從待了八年的老學校東門國小畢業了，準備要進入新的學校──中正國中。國中是一個我未曾接觸過的環境，所以我需要時間來適應。

第一個期望是能盡快適應國中的生活，我聽媽媽說國中每天都有考試，段考、月考、大考、小考、隨堂考、週考……。不管是何種考試，總是要「考」，難怪有些國中生K書K到三更半夜還在K，生理時鐘亂掉了，不僅次日考試考不好，因為太累，複習的內容往往忘了一大半，還傷害自己的身體，長不高，影響腦部發育，更不會利用時間，掌握有效率的讀書方法。所以我要有一個「讀書計畫」，好好來規劃自己的時間，才不會像一直在「K」的國中生一樣，「K」掉了自己的玩樂的時間，我也才能較快 適應這種「考」的生活。

第二個期望是能建立好的人際關係，我在國小沒有交到很多朋友，也沒交到最好的朋友，由此可知我的人際關係真的只是還好，因為我的情緒管理和態 、脾氣都不太好。其實我的脾氣本來還不錯，但是有一些無關緊要的小事會影響我的情緒，然後我的態度就不太好；當別人對我的態也不太好時，我的脾氣就不怎麼好了。所以我要學習不被那些無關緊要的小事給影響，脾氣就不會不好，人際關係就會好了。

我當然還有其他的期望，例如成績全班前五名、書包變很輕……。不過那些都不是重點，我只要達成我第一和第二個期望，國中生活就會很快樂，因為當你很會「考」，人際關也很不錯時，就不會遇到考試頭痛和沒有好朋友的問題。實現這兩個願望，相信我的國中生活一定會很快樂的。

◎爸爸的花兒落了──讀後感

※黃郁文 七年級

畢業典禮上，作者紮了辮子，穿著制服，衣襟上別了出門時母親從院子摘給他的粉紅色夾竹桃。這朵夾竹桃代表了作者在醫院裡的父親，畢業的前一天，作者到醫院裡，看見父親喉嚨腫漲，聲音低啞。父親勉勵英子不要怕困難，只要硬著頭皮去做，就會闖過去了，作者也要父親硬著頭皮，參加畢業典禮。父親看著作者，搖搖頭，把臉轉向牆邊。其實作者的爸爸是為了遮掩心中的難過而轉頭，六年前在英子歡送學長的畢業典禮中，曾要作者好好用功，六年後作者代表同學領畢業證書和致謝詞，而自己卻無法在場為女兒加油，只能躺在病床上叮囑英子不要遲到。

其實作者在六年前就不曾再遲到，作者自說雖然懶惰，卻也很愛面子，不想在全班面前罰站出醜。人人都會賴床，尤其是冬天，待在被窩裡，特別舒服。我也記得小時候賴床的情景，冬天的早晨，窗外灰朦朦的一片，被窩裡又如此溫暖，所以我總會等到哥哥急急忙忙的把我拉下床，才起來。冬天時，我就成了全班最晚到的人之一。

噹噹噹，鐘聲響起，畢業典禮就要開始了，窗外的天空陰陰的，作者的父親會不會像以前一樣送花夾襖給作者？英子又想到，今天出門前，媽媽的 眼睛為什麼是紅的？今年秋天來臨時，父親會不會像以前一樣，買那樣多的菊花，擺滿院子裡、廊簷上，花架上嗎？父親是多麼愛花，每天下班回家，英子與弟弟、妹妹們都在門口等父親，他第一件會做的事，就是一手把弟弟抱起，再打開水龍頭，裝滿一罐水唱著兒歌邊走邊澆花。

英子拿著剛發下的小學文憑，催促著自己趕快回家，心裡充滿一股莫名的焦急。回到家，弟弟、妹妹們在院子裡嬉戲，一旁的夾竹桃也長得零落不堪，因為今年爸爸沒有照樣修剪、捆紥、施肥。老高走了進來，告訴作者母親剛接到醫院電話，希望作者立刻過去。作者知道，爸爸的花兒落了，自己也長大了，要承擔更多重擔和責任。

※陳冠甫 八年級

十二歲的畢業典禮是人生中第一樁大事，英子期待著父親的到來，但是父親因生病住院了，所以無法趕到。在畢業典禮開始前回憶起以前的點點滴滴，在一年級時常經賴床，但經過了父親的教訓後，就不再遲到。畢業典禮準備開始了，回憶起爸爸是多麼喜歡花。他每天下班回家，第一件事就是澆花，再陪孩子們玩。畢業典禮中，老師跟畢業生們說你們都不是小孩了，已經變成大人了。畢業典禮結束後，趕緊回家了，一進門靜悄悄的，看到弟妹們在玩沙土，突然，他們家的廚子走進來了，對她說：「你爸爸已經……」原來是爸爸已經去去世了，代表著英子的責任更重了，再也不是小孩子了。

我覺得賴床的那一段，讓我印象最深刻，因為我也有這種經驗，也是被爸爸打，再也不敢再賴床了，文中爸爸以言教、身教來教導自己的兒女，當父親去世時，讓英子感覺自己已經不是小孩了，以後要負責教導弟妹，幫忙分擔家事，但她還記得父親的教誨，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

※王馨德 八年級

作者十二歲那年，坐在畢業典禮的禮堂中，看著衣襟上那朵粉紅色的夾竹桃，想起昨天去看爸爸的情形。作者的爸爸躺在病床上，沙啞著嗓子叮囑作者，讓作者又回溯了小時候賴床被爸爸打的情形，此後每天都早到等校工開門，接著思緒又不禁跳到了今天早晨，媽媽的眼睛紅腫著，院子裡平常爸爸心愛花朵，今年怎麼沒給上麻渣？每個人都開始常常對她說要長大了，做大人了。想到這裡，作者已經迫不及待要回家去了，好像要發生什麼事了，作者希望能證明自己的猜想錯了，然而回到家，家裡的長工卻對她說：「你爸爸已經……」

作者小時候爸爸已從日常生活中教給了她，要無論什麼困難的事，只要硬著頭皮做，就闖過去了。當作者的爸爸去世，她也得要硬著頭皮去面對，去支撐媽媽，我曾經被老師推派要去參加演講比賽，在比賽當天，我已經緊張得雙腿發軟，走路都走不穩了，但是為了不要過丟臉，我還是硬著頭皮上台說完了。雖然最後並沒有得名，我卻因此更了解自己的不足，要更加改進。可見很多不願做不會做的事要硬著頭皮去做，才能增加自己的閱歷和闖鍊。

※婁靖 六年級

作者描寫爸爸去世那天，所發生的事情當天他參加畢典，希望爸爸可以去，她回憶小時候他因賴床而被爸爸打，哭著上學很丟臉，送來夾襖與零用錢，而使她從來不再遲到，典禮即將開始，又想起父親，希望他可以和以前一樣來看他，他知道爸爸一向愛花疼小孩，典禮中，韓主任提醒大家「長大了」，使作者聯想到父親讓他「闖鍊」，和宋媽、蘭姨都說他長大了。典禮後急忙返家，看見弟、妹及花果凋零又聽到老高報的噩耗，作者收好文憑，冷靜的趕去醫院承擔長女的責任。

我想信英子一定牢記爸爸說過：「無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」所以他一生不斷努力，終於成為自由中國傑出的女作家。

※陳兆德 八年級

這篇文章是描述作者的父親，他既嚴厲又溫柔是個好爸爸。從一開始描述爸爸就以嚴厲的態度來處理自己的賴床、賴學，還有爸爸貼心的送來衣服與零用錢，也凸顯了爸爸的溫柔，又以到郵局寄錢到日本的緊張高興還有急著跟爸爸說花圃的美麗，表現出體貼爸爸的感覺。

在其中一段作者因賴床而被打，是因為態度不佳的緣故，但是後來爸爸也溫柔送來東西，使得作者開始因爸爸而轉變態度，還有爸爸交付了作者最後的一項任務，那就是寄錢給叔叔，雖然一開始很緊張，但做完了事後，看到美麗蒲公英花圃就高興的想分享喜悅給爸爸。作者小學畢業那一天，爸爸去世了，作者牢記父親的教誨：「英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」

這篇文章以爸爸為題材來創作，父親在作者眼中溫柔嚴厲的形象，還把生活瑣事提出來形容爸爸的教，是一篇令人感同身受的文章，這使我覺得應該要把握當下，珍惜與家人的共享時光。

※苗立昀 七年級

這是一篇林海音懷念她爸爸的文章，而當時的她坐在大禮堂裡，她是國小畢業生。胸前別著一朵夾竹桃，那是從後院摘下來的，而且是爸爸種的，雖然父親不能來參加，但那就象徵著父親。

篇中有幾個段落使我有感觸：作者因賴床而被父親打，當下父親的確是非常生氣，但後來又幫作者送花夾襖，雖然沒有用語言描述，但這就表現出父親對作者的愛與關懷。我的爸爸不像作者的爸爸，當我賴床時，父親會慢慢把我扶起來，並用溫熱的毛巾幫我擦臉，拍拍我的背，讓我有新的動力以及活力。

作者的爸爸熱愛園藝也非常疼小孩，小孩在門口等他，他會陪小孩玩，並且唱著歌澆著他心愛的花，這時又吹來涼爽的風， 映親出家庭的溫馨以及幸福。我也有這種感覺，還記得我幼稚園時，爸爸一回家，我就會衝過去，而爸爸會把我抱起來轉好幾圈，並牽著我的小手走到餐桌，聽我說一些我在學校發生的事。

作者的爸爸叫她要硬著頭皮去做許多事，就算自己不願意，也還是要撐著。我也有相同的例子，段考前的一個禮拜天，爸爸會在十點多把我叫起來讀書，我雖然不願意，但為了考試，我也只好硬著頭皮起來讀書，心裡也會不斷有激勵自己的話，好讓自己撐下去。

作者辦完父親交代的事後，並帶著愉悅的心情回家去找爸爸；但畢業典禮後，她卻是帶著不安的心情回家，因為她的爸爸人正在醫院裡。兩者都有完成事情，但因為爸爸的健康而使兩者的心情不一樣。

院子裡弟弟妹妹在玩沙土，沒有照顧他們，他們也不知道發生了什麼事。旁邊的夾竹桃因沒有人照顧而下垂，變得沒有生機。作者用植物的下垂來描寫她爸爸的生命也跟植物一樣，漸漸的走向死亡。情景交融，令人感動。